谦卑型领导对知识型员工建言行为的影响研究—心理授权的中介作用.pdf

谦卑型领导对知识型员工建言行为的影响研究—心理授权的中介作用.pdf

ID:50146007

大小:2.63 MB

页数:66页

时间:2020-03-06

谦卑型领导对知识型员工建言行为的影响研究—心理授权的中介作用.pdf_第1页
谦卑型领导对知识型员工建言行为的影响研究—心理授权的中介作用.pdf_第2页
谦卑型领导对知识型员工建言行为的影响研究—心理授权的中介作用.pdf_第3页
谦卑型领导对知识型员工建言行为的影响研究—心理授权的中介作用.pdf_第4页
谦卑型领导对知识型员工建言行为的影响研究—心理授权的中介作用.pdf_第5页
资源描述:

《谦卑型领导对知识型员工建言行为的影响研究—心理授权的中介作用.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、分类号:UDC密级:编号:学术学位硕士论文谦卑型领导对知识型员工建言行为的影响研究——心理授权的中介作用TheStudyoftheImpactofHumbleLeadershiponVoicebehaviorofKnowledgeEmployees:TheMediatingRoleofPsychologicalEmpowerment专业名称企业管理学位申请人陆志娟导师姓名及职称顾文静教授学号8121202021346入学时间2012年9月2015年6月3日学术学位硕士论文谦卑型领导对知识型员工建言行为的影响研究——心理授权的中介作用TheStu

2、dyoftheImpactofHumbleLeadershiponVoicebehaviorofKnowledgeEmployees�TheMediatingRoleofPsychologicalEmpowerment专业名称企业管理学位申请人陆志娟指教师顾文静口学8121202021346入学时间2012年9月论文提交日2015年5月18日论文答辩时2015年5月31日答辩委员会主席答辩委员会委员广东财经大学学位论文版权使用授权书本人郑重声明:所呈交的学位论文是本人在导师的指导下独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文

3、不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。因本学位论文引起的法律后果完全由本人承担。学位论文作者签名:签字日期:>0%6月孑曰广东财经大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解广东财经大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的纸质版和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权广东财经大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以釆用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作

4、者签名:导师签名:十签字曰期:vir年(月6日签字日期年^月冬摘要随着企业环境竞争性日益加剧,企业要在变革中获得持久的竞争力,单纯依靠领导者的智慧和想法远远不够,还需要员工为组织提供建言。然而,由于建言行为存在风险性,许多员工隐瞒自己的观点,使组织得不到信息反馈,更不能及时发现问题和解决问题,最终影响组织的效能。对知识型员工来说尤为突出,一方面,工作性质要求他们发挥主观能动性来应对工作中的挑战;另一方面,知识型员工具有较高的综合素质,希望通过建言来满足成就感需求,得到同事和领导的赏识和认可,若组织缺乏建言,结果可能会使其感到压抑、沮丧,甚至形成

5、颓废。因此,如何有效激发知识型员工建言行为对企业、对管理实践都具有一定的意义。领导是影响员工工作态度或行为的关键因素,对员工建言行为也有重要的影响。本文通过梳理现有文献,构建了谦卑型领导、心理授权和员工建言之间关系的理论模型,以知识型员工作为调查对象,结合理论分析和实证分析,系统探讨了三者之间的关系。得出的结论主要有:(1)建言行为和心理授权在不同的人口统计学变量下存在一定的差异。性别、学历和职位级别对建言行为具有显著的影响,年龄和工作年限对建言行为无显著的影响;性别、年龄、学历和职位级别对心理授权会产生显著的影响,工作年限对心理授权无显著的影

6、响。(2)谦卑型领导对员工建言行为有显著的正向影响,心理授权对员工建言行为有显著的正向影响,谦卑型领导对心理授权有显著的正向影响。(3)心理授权在谦卑型领导与员工建言行为间存在完全中介作用。最后分析研究结论,提出管理建议,总结本文的局限性及展望未来研究方向。关键词:知识型员工;谦卑型领导;建言行为;心理授权IABSTRACTWiththeincreasinglyintensecompetitivebusinessenvironment,theenterprisesarenotenoughtoobtainlastingcompetitivenes

7、sinchangebyrelyingononlytheleaders’wisdomandtheideas,butalsoneedtheemployeestoprovidesuggestionforanorganization.Manyemployeesconcealtheirviewsfortheriskofvoicebehaviors.Theorganizationcannotgetinformationfeedbackandfindandsolveproblemsintimesothatwillultimatelyaffecttheeffe

8、ctivenessoftheorganization.Especiallyforknowledgeworkers,ontheonehand,thena

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。