中美儿童科学绘本的比较研究——以丰子恺和凯迪克获奖儿童科学绘本为例.pdf

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4、非＼．’：乃棘，巧－餅遍心＇若ｖ＇．ｌ，然＾—：ｙ：．，ｒｒｆＶｒ＂＂．Ｖ．．．．．．：■中图分类号：G61单位代码：10231学号：42120256硕士学位论文中美儿童科学绘本的比较研究——以丰子恺和凯迪克获奖儿童科学绘本为例硕士研究生：罗无双导师：窦岚副教授学科专业：学前教育学答辩日期：2015年6月授予学位单位：哈尔滨师范大学ThesisforMaster’sDegreeofHarbinNormalUniversityACOMPARATIVESTUDYOFCHINESEANDA

5、MERICANCHILDREN’SSCIENTIFICPICTUREBOOKS-----ASAWARD-WINNINGCHILDREN’SSCIENTIFICPICTUREBOOKSOFFENGZIKAIANDKEDIKFOREXAMPLECandidate：LuoWuShuangSupervisor：AssociateProfessorDouLanSpeciality：PreschoolEducationDateofDefence：June2015Degree-Conferring-Institu

6、tion：HarbinNormalUniversity目录目录摘要...............................................................................................................................IABSTRACT...................................................................................

7、.................................II第一章绪论..............................................................................................................1一、研究背景...............................................................................................

8、............1（一）儿童绘本有益于培养完整儿童............................................................1（二）科学绘本能引发儿童科学内驱力........................................................1（三）我国儿童科学绘本作品质量和数量亟待提升....................................1（四）借鉴优秀绘本文化是发