人教版8年级上册2014-2015数学全册课时导学案15.2.2分式的加减导学案(2).doc

人教版8年级上册2014-2015数学全册课时导学案15.2.2分式的加减导学案(2).doc

ID:50139757

大小:36.00 KB

页数:2页

时间:2020-03-05

人教版8年级上册2014-2015数学全册课时导学案15.2.2分式的加减导学案(2).doc_第1页
人教版8年级上册2014-2015数学全册课时导学案15.2.2分式的加减导学案(2).doc_第2页
资源描述:

《人教版8年级上册2014-2015数学全册课时导学案15.2.2分式的加减导学案(2).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、15.2.2分式的加减导学案(二)【学习目标】1.熟悉分式四则运算的运算顺序。2.熟练地进行分式的四则运算。3、通过分式四则运算的学习,进一步提高学生的分析能力和运算能力。学习重点:熟练地进行分式四则运算。学习难点:分式四则运算的顺序。学习过程复习计算:1.2.3.通过计算帮助学生复习分式的有关知识。提问:分数的四则运算是如何进行的?(先乘除,再加减,有括号先算括号里的)新课讲解1.例题讲解例7.计算注意:此题要注意运算顺序,先乘后减。解:原式=(先乘方)=(再乘除)=(通分)=(化成最简)例2.计算(1)解:原式=(括号里的分母先因式分解)(将括

2、号里的先通分,并将除法转化为乘法)(计算分子、注意符号)2(注意符号、约分)(2)解:原式=练习:P142练习2小结(引导学生自己小结)1.分式混合运算要注意顺序。(先乘除,再加减,有括号先算括号里的)2.计算时要求步骤详细,每步能说出变形依据。3.运算时要注意符号。作业五、板书设计(略)六、教学后记2

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。