我国西北五省区教育对经济增长的影响——基于教育分级视角.pdf

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1、分类号；Ｆ０６１．５学校代码：１０６９７密级；公开学号；２０１３２０１０７Ｈ馨厂—心Ｉ■ｉｌ雨ｎｍｕｍｉｍｉｉｉｐｐ硕±亨恆巧交ＭＡ＇胃气ＳＴＥＲＳＤＩＳＳＥＲＴＡＴＩＯＮ我国西北五省区教育对经济培长的影响—基于教育分级视角Ａ’ｓｔｕｄｙｏｆｔｈｅｅｄｕｃａｔｉｏｎｓｉｍｐａｃｔｏｎｅｃｏｎｏｍｉｃｇｒｏｗｔｈＩｎｔｈｅｎｏｒｔｈｗｅｓｔｆｉｖｅｐｒｏｖｉｎｃｅｓｏｆｏｕｒｃｏｕｎｔｒｙｂａｓｅｄｏ

2、ｎｔｈｅｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅｏｆｅｄｕｃａｔｉｏｎｃｌａｓｓｉ打ｃａｔｉｏｎ一－化学科絲晦济学章作者：谭仁超指导老师：宋宇教授西北大学学位评定委员会二。－六年六月．．．乂ｓｔｕｄｙｏｆｔｈｅｅｄｕｃａｔｉｏｎ、ｉｍａｃｔｏｎｅｃｏｎｏｍｉｃｐｒｏｗｔｈＩｎｔｈｅｎｏｉｉ：ｈｗｅｓｔｆｉｖｅｒｏｖｉｎｃｅｓｏｆｏｕｒｇｐｃｏｕｎｔｒｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｅｒｓｅｃｔｉｖｅｏｆｙｐｐｅｄｕｃａｔｉｏｎｃｌａ

3、ｓｓｉｆｉｃａｔｉｏｎＡ化ｅｓｉｓｓｕｂｍｉｔｅｄ化Ｎｏｒｔｈｗ的ｔＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｉｎａｒｔｉａｌｆｕｌｆｉｌｌｍｅｎｔｏｆｔｈｅｒｅｕｉｒｅｍｅｎｔｓｐｑｆｏｒｔｈｅｄｅｒｅｅｏｆｍａｓｔｅｒｇｉ凸民ｅｇｉｏｎａｌＥｃｏｎｏｍｉｃｓＢＴａｎＲｅｎｃｈａｏｙＳｕｐｅｒｖｉｓｏｒ：ＳｏｎｇＹｕＰｒｏｆｅ化ｏｒＪｕｎｅ２０１６西北大学学位论文知识产权黄明书本人完全了解西北大学关于收集、保存、使用学位论文的规定。学校有

4、权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版。本人允许论文被查阅和借阅。本人授权西北大学可将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索、，可１＾采用影印缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研巧所等机构将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》或其它相关数据库。保密论文待解密后适用本声明。、１仁■学位论文作者签名：＾結指导教师答名；奔等文４年６月＾曰＞／《年＾月咬曰西北大学学位论文独创性卢明本人声明：所呈交的学位论文是

5、本人在导师指导下进行的研巧工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加Ｗ标注和致谢的地方外，本论文不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得西北大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料一。与我同工作的同志对本研巧所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：仁餐公／年《月Ｉ日摘要西北地区地处内陆，经济发展水平与东部、中部地区相比较低，为了缓解区域差距问题—，国家先后提出西部大开发战略、关中天水经济区建设、关中城市群建设

6、一等区域发展战略，西北地区经济取得了定的发展，但与东中部地区差距犹存，其中教育发展落后、、人均受教育年限水平低教育不公平等成为制约西北五省区经济发展的瓶颈。在知识经济时代，教育对经济增长的作用不可忽视，但对于经济发展阶段不同的经济体而言，不同层级的教育对经济増长的作用是不同的。本文正是Ｗ此为出发点研究初级教育和高级教育对西北五省区经济增长的差异化影响，同时结合教育发展现状分析教育不平等Ｗ及教育年限对经济增长的影响。Ｗ期从教育发展和人力资本角度提出相关建议，把握建设丝網之路

7、经济带和向西开放的对外开放战略发展机遇，助推西北五省区经济更好更快发展。：为此，本文主要做了Ｗ下工作首先梳理经济增长理论和人为资本理论，Ｗ及国内外学者在教育与经济增长、教育公平与经济増长方面的相关研究，为本文研究提供理论基础和相关借鉴。其次，采用统计分析法对西北五省区教育和经济发展情况进行归纳分析，、教育年限逐年上升，发现教育经费较为充足，但教育不平等问题较为严重、化其是甘肃、青海宁夏地区，经济发展仍存在区域差距和产业结构低端的问题。再，次，，在传统生产函数的基础上利用教

8、育基尼系数、劳均受教育年限等指标实证分析初级教育、商级教育对经济增长的影响，并补充分析教育不平等、教育年限对经济。增长的影响作用发现巧级教育对西北五省区经济増长发挥了显著地正向促进作用，而在经济结构、体制机制、人才发展环境等因素的制约下高级教育对经济增长具有负向影响。此外，，教育不公平会阻碍经济増长提升劳均受教育年限有助于经济增长。，最后结合实证结果从分级教育发展角度提出政策建议，即应着力发展更好更公平的初级教育，在此基础上提升人