辽宁省灯塔市八年级物理上册1.3汽化和液化导学案无解答新版北师大版.doc

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1、第三节：汽化和液化（第2课时）【学习目标】课标要求：1、知识与技能目标：①通过列举生活实例知道汽化有蒸发和沸腾两种方式。②通过列举生活实例知道蒸发快慢与表面积、温度、气流有关，蒸发过程中吸热。③通过探究理解沸点的概念，知道沸腾过程中吸热和沸腾的特征。2、过程与方法：①通过研究影响蒸发快慢的因素，学会比较的研究方法。②通过对水的沸腾现象的探究，体会探究学习的方法。3、情感、态度与价值观：①在学习活动中通过列举大量生活实例感受物理是有用的，形成对自然界的关心和乐于探索自然现象的情感。②通过对探究实验数据和现象的记录，形成诚实的品质和实事求是的科学态度。学习重点：蒸发和沸腾学习难点：

2、沸腾的实验目标达成：1、学生分组做好芬腾实验、或做好演示实验。2、通过探究理解沸点的概念，知道沸腾过程中吸热和沸腾的特征。学习流程：【课前展示】1、什么叫汽化？什么叫液化？2、什么叫蒸发？影响液体蒸发快慢的因素有哪些？3、举出实例，如何加快液体蒸发？如何减慢液体的？【创境激趣】学生举例说出生活中的汽化现象，探讨一下有没有不同，为啥？【自学导航】1、学生阅读课本P2132学生实验或观察演示实验完成1）、实验目的2）器材3）基本步骤4）现象【合作探究】1、共同完成沸腾的基本实验2、沸腾的特点等【展示提升】典例分析知识迁移1、沸腾的条件是：①______________、②_____

3、_________。2、在做水的沸腾实验时，在烧杯上加一个盖子的目的是：___________________。3、液化有______________和______________两种方式。4、蒸发和沸腾的区别是：①位置：蒸发是在_____________，而沸腾是在______________。②温度：蒸发是在_____________，而沸腾是在______________。③程度：蒸发是_______________，而沸腾是________________。【强化训练】1、沸腾是液体在_______同时发生的_______汽化现象，各种液体沸腾都有确定的温度，这个温度叫

4、做_______．液体在沸腾过程中都要_______热。2．在标准大气压下，酒精和水的沸点分别是78℃和100℃，把酒精放在试管中，将试管放入盛水的烧杯中，用酒精灯对烧杯加热，则试管中的酒精和烧杯中的水相比_______先沸腾。33．实验表明：在常温下用_______的方法也可以使某些气体液化，家庭常用的液化石油气就是用这种方法贮存在钢罐中的，这样做的好处是气体液化后_______便于_____【归纳总结】锻炼学生自己总结1、2、【板书设计】探究水的沸腾一、器材：二、现象三、沸腾定义【教学反思】3