雾凇第一课时.doc

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1、No:23、雾凇教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课14个生字，其中绿色通道内的五个字只识不写，理解由生字组成的词语。选择“渐渐地”、“慢慢地”、“轻轻地”中的一个造句。3、了解吉林雾凇奇观形成的原因以及雾凇的奇异景象，使学生受到美的陶冶。4、激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。教学重点：了解吉林雾凇奇观形成的原因及雾凇的奇异景象，感受雾凇的美。教学准备：插图、实物投影、录音机、配套录音磁带教学时间：三课时教学过程：第一课时课时目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课14个生字，其中绿色通道内的五个字只识不写，理解由生字组成的词语。

2、教学重点：正确了、流利朗读课文，学会生字、新词。教学难点：:理清课文段落。教学过程：教学设计个性化修改一、复习《九九歌》，揭示课题1、指名背诵《九九歌》。2、古人从冬至起每九天算做一个“九”，从一“九”数起，二“九”、三“九”，一直数到九“九”为止。其中最冷的时候正是三“九”，故有“冬练三九，夏练三伏”之说。3、揭题导入，质疑问学。在这三九严寒，大地冰封之际，在我国北方吉林却可以观赏到闻名全国的奇观——雾凇。二、观看雾凇景观的投影片。1、你看了有什么感受？2、你有什么问题要问？今天就让我们一起从课文中寻找答案。三、初读课文，理清脉络。1、录音范读课文，体会雾凇的美丽、奇特。生边听边

3、思：你知道了什么？2、交流。3、自学课文。4、检查自学效果。（1）生字词正音。大地冰封十里长堤俗称凝结摄氏零下淹没模糊雾凇缀满镀上缭绕琼枝玉树（2）释词。（3）指读长句。（4）指名分自然段读课文。四、再读质疑五、指导写字1、自己设法记忆字形，有困难的做上记号。2、交流记忆有困难的生字。3、指导书写。老师范写“凝、摄、零”三个字。4、学生完成习字册。六、作业1、朗读课文。2、组词。堤（）俗（）模（）凝（）提（）浴（）摸（）疑（）