自然流淌的一堂课.doc

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1、自然流淌的一堂课——听疏燕玲老师执教的《再塑生命》一课有感下午在浏览学生日记时，教研组长通知我去听一节课，说疏老师试上一节课，周五有学校来听课。在掌声的伴奏下，我走进了多媒体教室。谈话导入后便进入了检查预习环节，主板块是整体感知与探究环节。我感受最深的是她那亲切的笑容、随机的点拨、自然的过渡、灵活的评价。这好比小溪流的水，在潺潺流淌。时而平静、时而欢快、时而激越有力。整堂课上有朗朗的读书声、会意的笑声与真诚的掌声。“围绕主问题、抓关键词句”，引导学生走进文本，去品味、赏析，让学生们全身心地投入到语言的海洋里，尽情感受这些精美语句所带给我们的沉醉与震撼。若能在随机采访及自

2、由选段品赏环节稍作调整，再加强一下读写融合的训练，课堂节奏感会更强，目标达成会更突出。相信调整后的课堂会更流畅，训练会更有效。这节课，上得真实，上得自然，上出了浓浓的文味与情味，我认为是一堂原生态的语文课！