新课程下的学业评价.ppt

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1、新课程下的学业评价江西省教育厅教学教材研究室王金瑞二○○八年三月E－mail：lightkingwang@sina.com江西物理信息网Jxwuli.comQQ:312529326金边瑞香一、解读2008年中考考试说明中考考试说明是受省中等学校招生委员会委托，在省教育厅的领导下，由教研室具体实施编写的带有政策导向的文件，它是指导2008年中考物理学科命题和物理复习的重要资料，希望广大物理教师和教研员要认真学习和对待。指导学生进行今年的毕业班复习。（一）中考说明的重要性（二）中考命题原则１.要注重基础知识、基本技能的考查，杜绝超过课程标准要求的拔高。应灵活多样地考查基础知识和基本技能

2、，引导教学促进学生有意义的学习。２.要注意从实际情境中提取信息、分析和处理问题的能力，引导教学联系学生生活实际和社会实际、关注科学技术的发展。（二）中考命题原则3.要注意对科学探究能力的考查，引导教学注重科学探究过程与方法，注重培养学生科学第认识事物、分析现象和把握规律的能力。４.试题内容应科学、正确，表述清晰无误，试卷的题量要适中，试卷结构要科学合理，难易要适当；试卷形式规范。解读变化之处：题型的变化1.今年的题型由四大类试题组成，将往年的作图或简答中的作图题删去，将计算与探究题分拆另设简答或计算题，增加实验题型，将实验题型与探究题合为一个大题。具体见下表（三）中考试卷结构题型占

3、分比例试题个数填空题20%10选择题24%8简答题或计算26%5实验或探究30%5解读变化之处二：分值的变化2.今年个大题的分值变化较大（1)填空题由原来的25分降到20分；（2)选择题的分值由原来的26分降到24分。选择题的个数没有减少，分值从每个单项选择的3分、多项每个4分改为每个3分，多项选择题的名称改为不定项选择。对于不定项选择题，今年仍然保持了分步走的办法进行，即“每小题有一个或几个正确答案，每小题3分。把你认为正确答案的序号填写在题后的括号内。全部选择正确得3分，选择正确但不全的得1分，不选、多选或错选得0分”。解读变化之处二：分值的变化（3）删去作图题，将原来的第三大

4、题“作图或简答”改为“简答或计算题”，分值也由原来的15分改为26分，题目个数为5个。（4）增加实验题型，第四大题为“实验或探究题”，分值为30分。整个试卷的试题个数没有变化，但试题的版面有6版改为8版。解读变化之处三：实验题型3．关于实验的考查历来都是物理学科的重点关注的内容，这与这门学科的特点是分不开的，这与当前实验教学的现状也有一定的联系，实验必须得到加强，根据新课程标准的要求。实验需单列一种题型。实验的考查现在给老师们带来很大的困难,主要原因有两个方面:1.课标中没有明确指定那些属于学生实验,那些属于演示实验,那些属于课外小制作.2.对每个实验的要求也比较模糊说明中对科学探

5、究的实验进行了列举:探究性实验主要包括以下实验：探究固体熔化时温度变化的规律；探究影响液体蒸发的因素；探究水的沸腾；探究牛顿第一定律；探究杠杆的平衡条件；探究滑轮组的机械效率；探究阿基米德原理；探究流体压强与流速的关系；解读：变化之处探究声音的发生与传播；探究光的反射定律；探究平面镜成像特点；探究光的折射定律；探究凸透镜成像的规律；探究液体内部压强的规律；探究电流与电压、电阻的关系。解读：变化之处4.物理试卷的难度系数物理试卷的难度系数控制在0.60——0.65之间，易、中、难的比例为6：2.5：1.5。二、中考复习策略完成初中阶段学科教学任务之后的总复习，是一个重要的教学环节，总

6、复习的目的在于使学生将整个初中阶段学过的知识系统化、深刻化，基本技能更扎实、更熟练，同时分析问题、解决问题和综合运用知识的能力进一步提高，并且，再提供一次知识和技能查漏补缺的机会，使学生毕业以后，能更好地适应社会生活和进一步学习的需要，长期的教学实践证明，提高复习的质量，除了要靠老师创造性的工作，学生的积极配合以外，还要让学生有更多的自主学习时间.（一）基本知识和基本技能基础知识的内涵：1.物理学的主干知识和进一步学习的预备知识2.适应现代生活，参加现代化建设普遍需要的知识3.在培养学生观察实验能力、科学思维能力和运用知识能力上能发挥的重要作用的知识4.在培养学生的科学精神和科学态

7、度等方面有着重要作用的知识（一）基本知识和基本技能基础技能的内涵：1.具有初步的实验操作技能2.会使用简单的实验仪器和测量工具3.能够测量一些基本的物理量4.会记录实验数据5.知道简单的数据处理方法6.会写简单的实验报告7.会用科学术语和简单图表等描述实验结果（一）基本知识和基本技能基础知识与基本技能在笔试中的地位：1.从学生发展来看：科学技术的迅速发展，社会生活也在迅速改变。因此，学生作为一个发展中的人，必须学习掌握必备的物理基础知识和基本技能。（一）基本知识和基本