李洪慧20以内的退位减法.doc

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1、20以内的退位减法十几减7、6教学反思李洪慧教学反思：1.本节课我创设生动的童话情境图导入新课，使数学问题在富有童趣的两个小朋友的争论中自然提出，有效地激发了学生的学习兴趣，大大调东了学生参与学习的积极性和主动性，由于抓住了儿童的心理，教学效果比预想的还要好。2.让学生从多样的算法中选择适合的算法，让运用了数学解决问题，最后是减计算的练习，逐步达到了看减法算式直接称出得数学教学目标。3.要求学生用过的计算方法完成，学生都能积极参与到课堂的学习练习中。本节课有不足之处：1.本节课上的有点单一，没有太多的激励，导致上到后面有的学生在开小差了。2.本节课

2、的教学设计太死板，没有了太多的活动，让全班学生都顾忌到。3.本节课我跟学生的师生之间的互动也少，小组的合租机会也没有。4.本节课我的课件弄错了一个地方，得数，但是，我不是马上改正过来，我是掩饰过去，跳过去，这样很不好，导致学生的错误理解。1.独立探索和合作的学习，是算法更丰富，更自由，更灵活，是更好的。还有些不足的地方，希望各位老师能提出，指导，让我能改正。