新建MicrosoftWord文档《小鹿，小鹿》.doc

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1、《小鹿，小鹿》一、教学目标1、在教学中渗透环保意识，唤起孩子们热爱自然、保护环境的童心。2、学生能积极主动的参与《小鹿，小鹿》的音乐游戏活动，在“玩玩乐乐”中增强合作意识和在群体中的协调能力。3、能够用自然明亮的声音、饱满的情绪演唱《老水牛角弯弯》这首歌曲，体会和表现放牛娃的远大志向。二、教学重点1、快乐的参与音乐游戏活动之中；2、神气十足的表现好小牧童的音乐形象；三、教学难点指导学生大胆、积极地参与活动；四、教具准备音乐教学光盘CAI五、教学过程（一）故事导入并揭题：音乐游戏《小鹿、小鹿》1、讲故事2、播放音乐；3

2、、熟悉音乐；摸唱歌曲4、活动开始（1）活动指导过程：看图画→说图画→演示图画→分组讨论（2）分组展示师：下面，我们请一、二大组在组长的带领下，比一比，赛一赛，哪组得胜利！（3）师生评价师：哪一组胜利啦。生：师：请第一名上台领奖。师：我们在课后，还可以组织班上的同学一起玩一玩《小鹿、小鹿》的音乐游戏。（二）学习歌曲《老水牛角弯弯》1、歌曲体验（1）播放音乐（2）教师范唱歌曲（3）学生做坐在老水牛背上唱歌、吹笛等动作；（4）学生自由发挥作动作模唱2、学习歌词（1）请一个学生尝试依歌曲的节奏朗读歌词；（2）全班学生跟着学；

3、3、学唱歌曲（1）播放课件《老水牛角弯弯》（2）请学生在课件中参与演唱；（3）纠错正误难点：“两个弯和牛背宽”的节奏。即：ххх与ххх（4）完整地演唱一遍；（三）引导学生创编动作；（1）集体创编方法：教师一句一句的引导学生创编，分别请学生做出动作，然后在综合学生好的动作教给学生。（2）独立展示方法：请有舞蹈能力的学生，为歌曲创编动作，展示给大家看，5、综合表现师：下面，请大家在音乐中，唱起来、跳起来吧。（四）本课小结课后记：学生喜欢音乐游戏《大鹿、大鹿》，在音乐中体验、感受音乐的快乐。