组合图形的面教学设计.doc

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1、组合图形的面积教学内容：义务教育教科书数学五年级上册99页组合图形的面积例４。教学目标:1、知识与技能（1）、在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。（2）、能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。（3）、能运用所学的知识，解决生活中组合图形的实际问题。2、过程与方法：让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。3、情感态度与价值观：（1）、结合具体题例，感受计算组合图形面积的必要性，产生积极的数学学习情感。（2）、渗透转化的数学思想和方法。教学重难点:1、重点：掌握组合图形面积的计算方法。2、难点：理解计算组合图形面积

2、的多种方法。教学过程：一、创设情境，复习导入１.猜一猜，复习基本图形面积公式２.欣赏组合图形，揭示课题二、自主探索，掌握新知１.合作学习，探究组合图形面积的计算方法。２.交流汇报３.总结计算组合图形面积的方法“分割法”。三、练习巩固，知识延伸１.独立思考，完成题卡１练习。２.交流总结得出“添补法”。３.方法优化。４.师生总结出计算组合图形面积的一般方法。四、加深巩固五、课堂小结学生谈谈本节课收获。六、综合运用，解决问题