用字母表示数 例2.doc

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1、用字母表示数例2主备人：黄巧玲执教者：课型：新授授课节数：1课时教具：课件教学目标：1、在具体情境中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法，会用含有字母的式子表示数，并掌握含有字母的乘法算式的书写规则。2、在探索用字母表示数的过程中，建立字母式子的模型，充分体会用字母表示数的方法、作用和优越性。教学重难点：从具体的问题情境抽象出用字母表示的数量关系及省略乘号的简便写法。教学过程：一、合作交流探究新知（一）呈现情境在月球上，人能举起物体的质量是地球上的6倍。问题：1.同学们，你们在地球上能举起多重的物体？2.你们想不想知道，我们这位小航员在地球上能举

2、起多重的物体？3.小航员在地球上举起的物体的质量和在月球上举起的物体的质量会不会相同呢？4.你们能不能用一个算式表示出这个小宇航员在月球上举起物体的质量？（二）理解含有字母的式子问题：1.能不能用一个算式表示出人在月球上能举起的物体的质量？预设1：x×6预设2：6x2.这两个式子能表示人在月球上举起的物体的质量吗？3.这里的x表示什么？4.这两个式子有什么不同？总结写法：字母与数字相乘时，把乘号省略。省略乘号时，一般把数字写在字母前面。含有字母的式子中的加、减、除号不能省略。5.想一想，式子中的字母可以表示哪些数？6.现在能不能算算小宇航员在月球上能举起的物体

3、的质量是多少呢？二、巩固练习1.根据剪下的长方形纸条的长度计算面积，并完成下表。问题：（1）试着用今天学习的知识，解决这个问题。（2）说一说你的想法.2.问题：（1）试着用今天学习的知识，解决这个问题。（2）说一说你的想法。鸟的骨骼约是体重的0.05～0.06倍，人的骨骼约是体重的0.18倍。一个人重akg，骨骼约是（）kg。问题：（1）试着用今天学习的知识，解决这个问题。（2）说一说你的想法。三、板书设计四、作业布置五、预习提纲