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时间:2020-03-05
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1、扩句缩句总复习一、知识整理扩句就是给句子的主干添枝加叶,加上修饰的成分。把一个句子扩的更详细些。【扩句要注意】:(一)要在原句的基础上扩,不能改变句子的基本意思和句型。如“我买了《少年文艺》。”不能扩成:“我买了《少年文艺》、《儿童时代》和《少年报》。”,可扩写为“我买了一本刚出版的内容丰富的《少年文艺》。”(二)扩充的词语要与原句的词语搭配得当。如有同学把“雨点落了来了。”扩成“大片大片的雨点落下来了。”显然,“大片大片”和“雨点”搭配不当。(三)不能改变句子的结构。(四)内容力求丰富。【例句解析】:1、妈妈买来了桔子。(扩句)分析:这句话的意思表达不具体。如果加上修饰
2、限制的成份就会完整地表达清楚了。方法:先提出问题,谁的妈妈?在哪儿买桔子?买来什么样的桔子?然后填上适当的词语,这就是扩句的过程。答案:小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。2、歌声打破了沉寂。(扩写)分析:什么样的歌声?什么地方的沉寂?根据自己的提问填下适当的修饰、限制词语。答案:悦耳的歌声顿时打破了原野的沉寂。缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句,只要层层压缩,就会越来越简单,最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说,“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。【缩句要注意】:
3、1、去掉全部枝叶,只留主干。2、“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语要保留。3、否定句子的否定词要保留。4、疑问句中表示疑问的词语要保留。5、缩后的句子不能保留“的,地,得”,但可保留“着,了,过。【缩句三步曲】:1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。2、找每部分的主干部分。3、最后去掉修饰、限制词语,把主干词语连接成完整的句子。【例句解析】:1、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。(缩句)分析:根据缩句的步骤,自己可以先把句子分成“谁”、“干什么”,然后找每部分的主干词语,去掉修饰成份,再把主干词语连起来。答
4、案:我思念启蒙老师们。2、可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。分析:根据缩句的步骤,提问“谁干什么”,自己回答便是缩句。答案:老科学家思考着问题。2二、缩句练习:1.戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。_______________________________________________________________________________________2.气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。______________________________________________________________________
5、_________________3.从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。_______________________________________________________________________________________4.他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光,显得又虚弱又疲惫。_______________________________________________________________________________________5.他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。_______________________
6、________________________________________________________________6.断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。_______________________________________________________________________________________7.鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。_______________________________________________________________________________________8.老松树渗出厚厚
7、的松脂,闪闪地发出金黄的光彩。_______________________________________________________________________________________9.同学们渴望进步、爱读好书的热情,又一次深深地印在老作家的心上。_______________________________________________________________________________________10、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。_______________________
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