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时间：2020-03-09
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1、圆的面积说课“国培计划”兰州城市学院小学数学（2）班马斌圆的面积说课一、说教材二、说教法、学法三、说教学过程四、说板书设计圆的面积说课说教材1、教材分析2、教学目标3、重点与难点说教法学法1.教法分析2.学法指导3.教学手段圆的面积说课说教学过程1.创设问题情景,引入课题。2.探究思考,解决问题:估计圆的面积有多大。3.旧知引入,探索新知。4.实际应用。5.归纳小结。圆的面积说课圆所占平面的大小叫做圆的面积。圆的面积说课12345678910111213141516将圆平均分成若干份（偶数份）。圆的面积说课用等分后的
2、小块拼一拼圆的面积说课把圆平均分成8份时：把圆平均分成16份时：把圆平均分成32份时：平均分的份数越多，拼成的图形越接近长方形圆的面积说课12345678910111213141516讨论：1、近似的长方形的长与圆的周长有什么关系？2、近似的长方形的宽与圆的半径有什么关系？3、近似的长方形的面积与圆的面积有什么关系？近似的平行四边形12345678169101213141511123456781691012131415111234567816910121314151112345678169101213141511圆的
3、面积说课说板书设计圆的面积说课谢谢大家！
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