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时间:2020-03-04
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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W 劣势1.热爱教育事业,了解学生,掌握学生心理,对教育有热情和责任感。2.课堂上有一定的调控能力,能随机应变。3.语言简洁准确;课堂感染力强。4.在团队中有很强亲和力,是团队中坚,能很好的适应外界环境。4.交际能力强,能和同伴协作完成各项工作任务。1.思维略有些直。2.在处理问题时稍有偏激。外部(环境)O 机遇(庆幸条件)T 威胁(挑战)1.长年在语文教学一线,有机会参加学校安排的各项教学和教研活动。2能参加各类教育教学培训提高个人能力。1.随着教育年限的增加,略有职业倦怠。2.对教育管理存在不能认
2、可的地方,阻碍激情投入教育工作。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)发现自己意志坚强,身体强壮,精神饱满,工作热情高,团结同事,富有感召力,了解学生心理,管理针对性强,有一定的个人魅力。发现不足,能避免工作中的消极因素,促使自己更积极地投入到工作中去。E——抓(机遇)D——御(威胁)抓住现代信息技术的发展,积极参加各类培训,不断更新知识和观念,使自己的教育教学工作不断更新。本地区的教育管理约束教学工作积极开展,教师职称等不能按时评定和聘任,教育环境恶化,对教师工作积极性有重大影响
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