理智对待不公平现象174陈庆龄.doc

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1、理智对待不公平现象涌泉山中学137班陈庆龄指导老师杨曙曦在学校里，有优生也有差生，在社会中，有好人也有坏人，正因为有好坏之分，世界上出现了不公平现象。前不久，在语文课上学了《心声》这一篇小说，用4个情节揭露了社会生活和义务教育中普遍存在的一些令人深思的问题。这篇小说呼吁教师要公正，公平地对待每一个学生，给予每一个孩子相同的关心和发展机会。对此，我做出了相应的观点。现实生活中，许多差生抱怨老师对待优生比较照顾，对差生置之不理，甚至每天打骂对待，起前听同学说起才知道原来班上有这么多的抱怨，而我却坚持对待自己的观点，老师对待每一个学生都是公平的，公正的。正如理智对待不公平

2、现象。。。。。。或许在个别老师认为，对待优生并没有什么不对，只是怪差生自己不努力，不上进罢了。而我觉得老师的这种观点是极为不负责的表现，对此我想发表自己的意见，老师对待学生应该要公平公正。对待同学们的观点，有好有坏，或许每一个人说的都对，每个人有每个人的意见，对待不公平现象，我们也只能理智对待。对于公平不公平，只是自己心理上过不去的坎而已，过了这个坎，也许就是雨过天晴了。理智对待不公平现象，或许问题一下就会被解决。