浅析教育不公平现象

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1、浅析教育不公平现象10英语四班芮月月教育不公平案例以2001年为例，当年部分省市重点院校录取分数线分别为：地区文科理科北京454分488分山东580分607分河北537分572分吉林500分518分福建544分605分辽宁521分529分四川516分537分城乡大学生比例悬殊——2009年的一段网上素材“过去我们上大学的时候，班里农村的孩子几乎占到80%，甚至还要高，现在不同了，农村学生的比重下降了。这是我常想的一件事情。”新华社1月初播发了国务院总理温家宝的署名文章，这是文中的一句话。前两天，家宝总理有一个讲话，过去他上

2、大学的时候，班上农村的学生有80%，现在越来越少。据现在的报道，好像还有50%，没有下降得太严重。如果降到30%或者更低，那就是大问题。从全国范围来看，目前城乡大学生的比例分别是82.3%和17.7%。而在上个世纪80年代，高校中农村生源还占30%以上。也就是说，农村孩子在大学生源中的比例，30年来几乎下降了近一半。城乡教育不平衡的漫画我国教育不公平主要包括三层意思：1、教育机会的不公平。受先天素质、性别、家庭环境、经济水平、教育规模与水平、生活环境等条件的影响，儿童开始其受教育生涯的机会在社会中存在不均等的现象。其衡量标

3、准可以定位在：“让人人都享有受教育的机会”。2、教育过程的不公平。在资源投放（包括师资力量、物资设施等）、教育经费、教育内容、师生关系、受关注程度、公正评价等方面的差异。衡量标准可以定位在：“让人人都受到良好的教育”。3、教育结果的不公平。并非使每个学生接受教育后都能达到一个最基本的标准。使每个学生获得学业上的成功，得到全面发展。即“保证教育教学质量”。教育不公平现象的主要表现当前的教育资源是一种竞争十分激烈的稀缺资源。这一资源对于每个人来说都是极为重要的，因为获得多少教育在很大程度上决定了一个人的社会经济地位——获得什么

4、样的职业、获得多少收入、获得多高的社会地位等等。比如，城市居民，尤其是大城市的居民，享有的教育资源（如教育经费、教学条件和师资等）和教育机会明显多于农村居民；再比如，各地大学数量的不同和高考招生的名额限制，使不同地区的人上大学的机会不等。另外，近年来教育收费的快速上涨，使一些贫困家庭的子女不得不放弃继续求学的机会。从而，教育机会的分配也出现了贫富、城乡、地区之间的不平等。导致教育不公平的主要原因1.政府公共职能的缺失。2.教育投入的严重不足。3.精英教育观念的影响。4.社会的不公平。5.扭曲的价值观念的影响。解决教育不公平

5、的方法（一）逐步实行全民免费义务教育。（二）严格限制公办高中收择校费。（三）抓好薄弱中小学校的改造、提高工作。（四）招生录取制度应最大限度实行信息的完全公开化。（五）支持和关注环境不利以及弱势群体的教育。（六）因地制宜地发展教育。谢谢观看