古丽苏木寻找幸运花瓣儿.ppt

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1、第十一课：寻找幸运花瓣儿焉耆县第三中学：古丽苏木·阿不来提五瓣儿丁香学习目标1.抓住作者寻找幸运花瓣儿的经过，体会“我”的心情变化，并有感情地朗读课文。2.联系课文内容，理解“这快乐是源于一个新的发现”，培养热爱自然、热爱生活的情感。自学指导（一）一.精读课文，深入理解，带着以下问题逐段分析课文（6分钟后老师期待你的正确答案）1.我为什么寻找五瓣儿丁香？2.“我”先后共几次寻找幸运花瓣？3.“我”找了两次都没有找到五瓣儿丁香，这时“我”产生了什么想法？4.“我”是如何找五瓣儿丁香的？5.最后找到了吗？你是从哪些段落读到的

2、？6.通过这件事你明白了什么？二.完成填空；1）你一天忽然告诉我：“谁若能找到五个花瓣的丁香，谁就会得到幸运。”于是“我”，可是。2）就在“我”几乎已认定自己是一个找不到幸运的人时，却。3）终于心中的希望变成了现实，“我”对自己说。兴致勃勃地去寻找没能找到意外找到了我是一个幸运的人自学指导（二）你有过幸运的体验吗？说说你的经历，和伙伴们分享你的快乐。1.在寻找五瓣儿丁香花的过程中，哪些语句写出作者不同的心情？①于是，那天放学后，我兴致勃勃地又去了街心花园。②我找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻然离去

3、。③我像发现了奇迹似的兴奋不已。④我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人了。（沮丧）⑤我的心为之一动，赶紧数一数：一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！（惊喜）品读课文当堂训练：根据课文内容选择恰当的答案“我”寻找五瓣儿丁香的原因是：想把它送给朋友B.觉得好玩C.想得到幸运D.想发现奇迹2.有一个少年为什么一直尾随着“我”？A.想模仿“我”的样子B.想搞清楚“我”在干什么C.想让“我”和他一起玩D.他也想找到五瓣儿丁香（C）（B）3.通过寻找五瓣儿丁香，“我”得到的体会是：A.学到了不少新知识B.感到很茫然C.幸运是一种心灵

4、感受D.萌发了一个希望4.这篇文章告诉我们：A.当你通过努力实现自己的愿望时，你就会得到幸运B.当你发现奇迹的时候，你就会得到幸运C.能够找到五瓣儿丁香的人，比别人幸运D.五瓣儿丁香很难寻找，只有两个人找到了（C）（A）1.行动不一定每次都带来幸运，但不行动，一定无幸运可言。2.幸运是感受，他和快乐一样同过触及我们内心深处的满足才能获得。3.幸运没有降临到一个人，这没有什么可羞的，只有自动放弃努力的人才最可悲。4.幸运之神会光顾是世界上的每一个人，但如果他发现这个人没有毅力，她就会从窗户飞出去。关于幸运的名言警句快乐就像

5、五瓣儿丁香一样，需要我们用心去寻找。希望每个同学都有一双善于发现的眼睛，一颗善于体会的心，学会用你的眼睛去发现，用你的心去感受吧。只要努力去探索，快乐就在你身边，就在你的心田。老师寄语1.背诵课文最后自然段。2.仿照课文的写法，用几句话把一个人寻找东西的情景写出来。作业谢谢，再见！