浅谈校长的人本管理艺术.doc

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1、浅谈校长的人本管理艺术驿马学区韦老庄小学申元吉校长不是“当”的，校长是“做”的。校长是一种职业，所以应该把校长当作一种职业来追求。在追求的过程中感受酸甜苦辣，体验快乐与激情，享受失落与成功，实现着人生的价值。做校长，不管是做什么样的校长，首先是要心到，其次是要辛苦，再次是要不断改革创新。一个好校长，就是一所好学校，当好一个好校长的关键在于科学管理，管理的核心是人的管理。如何坚持以人为本管理好人呢？1.用全新的理念引导人理念决定思路，思路决定出路。校长应是一个爱学习的人，要主动积极了解和掌握全新的教育理念，要朝着专家治校的目标努力。这样的校长才会有正确清晰的思路，才能将

2、教师这个群体向教育前沿的方向引领，才能成为一个具有一定的办学思想的校长，才能形成学校的办学特色，才能办好一所学校。2.用昂扬的精神影响人校长要热爱本职工作，热爱才会有激情，有激情才会有精神，任何人的工作都是以精神作支撑，精神状态是人工作的动力，精神支柱垮了，事业就无法干了。校长的精神很大程度上影响教师群体的精神状态。校长应该在困难和成功面前都要有胜不骄，败不馁的精神状态，有战无不胜，敢为人先的昂扬激情，在生活工作中，时时做到精力充沛、神采飞扬、气宇轩昂。这样，你这所学校的群体才有精神、有战斗力和自信心，就能朝着创造成功、追求卓越的目标奋斗。3.用严格的制度要求人无规矩

3、不成方圆。学校应由人管人转变成制度管人，学校的制度要做到全面性、科学性、可行性相结合，一旦制度形成，就必须严格执行。4.用务实的作风号召人务实永远比语言更有号召力。学校校长要说到做到，要身先士卒，作为楷模。虽重宏观调控，但并不能一味指手画脚，要用勤奋而踏实的工作作风影响他人和感召他人。5．用科学的方法管理人管理有法，管无定法。校长的管理方法要把当代先进的管理理念与本单位的的实际相结合，在管理中在反思，在反思中完善，探索出一套科学的管理方法。在管理过程中实施“严格+科学+爱心+创新”的管理模式，做到刚柔相济、虚实并举、精细得当。6.用健全的机制激励人要想充分调动教师的工

4、作积极性，学校一定要有健全的激励机制：一是用人激励。校长要提拔思维层次高、工作能力强、工作业绩好、有大局观念的优秀教师进入学校领导班子。二是给教师以精神激励。对有积极影响的人和事要给予充分肯定，及时表扬，多层次、全方位评选各种先进，充分发挥教师的特长和优势。三是给教师以物质奖励。做到奖罚分明，教师的工作业绩必须与评先、评优、晋级挂钩。7．用真诚的爱心凝聚人团结产生力量，凝聚诞生希望。校长必须团结广大教职工，关心关爱教职工，为教职工排忧解难，跟广大教职工交朋友，使广大教职工达到“为知己者死”的工作境界。唱响“团结就是力量”这首大合唱。8.用宽广的胸怀对待人“人非圣贤，孰

5、能无过。”一所学校，一个群体，各种性格，各种气质的人都有。教师的工作优劣共存，作为学校的校长不能一味地给教师挑刺，更重要的是发现教师的闪光点，引导和帮助教师改正缺点，克服不足，完善自我。学校管理过程，校长必须贯彻“以人为本”的管理原则，这样才能最大限度地挖掘教师潜能，充分调动广大教职工的积极性，实现管理好人的目标。人管理好了，才能为做好事、理好财、管好物打下坚实的基础，学校管理才能跨上一个崭新的台阶。