《小数乘小数》小结.doc

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1、从化区街口街团星小学数学科长常态课展示活动总结（教学反思）“小数乘法”是人教版小学数学第九册第一单元的内容，是在学习了“小数点位置移动引起小数大小变化的规律”和“积和因数的变化规律”后学习的，小数乘法的学习是以整数乘法为基础，以积和因数的变化规律为依据进行计算的。因此，在学习过程中我着重培养了学生转化的数学思想和归纳概括的数学思维。在教学小数乘法练习课中，从口算引入，通过笔算，比较积与算式中的两个因数的大小，帮帮粗心的小售货员，判断题，问题解决等练习，巩固提高小数乘法的计算，在教学小数乘法的计算方法时，归纳：小数

2、乘法的计算法则：1.先按照整数乘法算出积，再点小数点；2.点小数点时，看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。说算理对于学生计算方法的掌握，逻辑思维能力的培养具有积极的作用。在讲算理的同时，重视计算技能的培养，细化类型，使各个层次的学生都能正确的理解和掌握计算的方法，这样才能切实提高课堂复习效率。在学生做题中出现错误时，我不是急于给学生分析做错的情况，而让学生自己找找原因，让他们先想想小数乘法的法则，然后再跟错题比较一下，这时候有的同学可能自己找出错题的原因，这样才能给学生留下深刻的印象，以至

3、下次做题时不会再犯相同的错误。在教学时，应用生活数学，提高学生的学习兴趣。在教学中存在的问题，应该多让学生发现问题，解决问题，培养学生认真细心的好习惯，努力提高课堂教学质量。2016年11月2日，谢少菲科长在团星小学五楼多媒体电教室上科长常态课。2016年11月2日，数学教师在团星小学会议室评课。