文言句式及古文今译.doc

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1、第一部分文言文阅读第三讲文言句式及古文今译【考点解读】1.初步了解文言文中判断句、倒装句、被动句、省略句等几种常见的句型句式及一些特殊句式。。2.能准确地翻译文句。【知识点拨】一、文言句式：同学们对于一些常见的文言句式如能掌握好，对翻译文句、理解文意会大有益处，同时也能触类旁通、举一反三，阅读理解简单的课外文言短文。现将几种常见句式举例分析如下：（一）判断句所谓判断句，是指对事物的属性作出判断，表明它是什么或不是什么的句子。现代汉语的判断句，主要用判断词“是”来构成，而古汉语判断句一般用名词或名词性短

2、语作谓语，对主语进行判断，一般不用判断词“是”字，但我们在翻译时要加上动词“是”，有三种情况：1、其常用（基本）形式是“……者，……也”，“……，……者”，“……，……也”。2、另一种是用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等判断词表示肯定或否定判断。3、还有一种情况是不用判断词，要根据上下文判断。（1）“……，……者也”：“者也”放在句末。如：牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。（2）“……者，……也”：主语后面用“者”表示停顿，谓语后面用“也”表判。①陈胜者，阳城人也，字涉。②然而不胜者，是天时

3、不如地利也。（3）“……者，……”：主语后面用“者“，谓语后面不用“也”。如：①北山愚公者，年且九十。②马之千里者，一食或尽粟一石。（4）“……，……也”：主语后面不用“者“，谓语后面用“也”。如：①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。②夫战，勇气也。（5）“……也”：左将军王凝之妻也。（6）“为”表肯定判断，可译为“是”。例：中蛾冠而多髯者为东坡。（7）“乃”表肯定判断，可译为“是。”例：吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。（8）“即”表肯定判断，可译为“就是”。例：吟鞭东指即天涯。（9）“则”表

4、肯定判断，可译为“是”。例：①此则岳阳楼之大观也。②非天质之卑，则心不若余之专耳。③则素湍绿潭，回清倒影。（10）“是”做动词，表肯定判断。文言文中也有个别句子把“是“作为判断动词。例：①同行十二年，不知木兰是女郎。②斯是陋室，惟吾德馨③问今是何世，乃不知有汉。（11）“非”表否定判断，可译为“不是”：①非天质之卑。②兵革非不坚利也。（12）有的判断句“者”、“也”都不用，要注意识别。如：七略四库，天子之书。（二）倒装句倒装句式指语序与现代汉语不同的句式，文言文中为了强调或出于某种习惯，有些句子成分颠

5、倒了，翻译时应按现代汉语的习惯把倒装的部分还原到句子原来的位置。主要有四种：1、主谓倒装（即谓语前置或主语后置）。在感叹句或疑问句中，为了强调谓语而将它放到句首，以加强感叹或疑问语气。例：“甚矣，汝之不惠。”全句是“汝之不惠甚矣”。谓语前置，表强调的意味，可译为“你太不聪明了”。-10-2、宾语前置。否定句中代词充当宾语、疑问代词充当动词或介词的宾语以及用“之”字或“是”字作为提宾标志时，宾语通常都要前置。例：（1）“何陋之有”即“有何陋”的倒装。可译为“有什么简陋呢”，“何”，疑问代词，“之”，助词

6、，无实在意义，在这里是宾语前置的标志。（2）“问女何所思，问女何所忆。”疑问代词“何”作动词“思”、“忆”的宾语，为强调宾语而前置。3、定语后置。古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词之后。例1：遂率子孙荷担者三夫“荷担者三夫”是“三夫荷担者”的倒装，定语“三夫”后置，以突出中心词“荷担者”，可译为“三个能挑担子的成年男子”。例2：予谓菊，花之隐逸者也。“花之隐逸者”是“隐逸之花”的倒装。可译为“具有隐逸气质的花”。例3：尝贻余核舟一。“核舟一”是“一核舟”的倒装，定语“一”后置，可译为“一个核

7、舟”（4）状语（介宾结构）后置A、介词“于”组成的介宾短语作状语，为强调该状语而后置于动词后，译成现代汉语时，除少数译作补语外，大都数都要移到动词前做状语。例：①“何有于我哉？”全句为“于我有何”的倒装句，介宾结构“于我”后置，译为“对于我来讲有哪一样呢”。②“告之于帝”是“于帝告之”的倒装，介宾结构“于帝”后置，译为“向天帝报告了这件事”。③“躬耕于南阳，苟全性命于乱世”，全句为“于南阳躬耕，于乱世苟全性命”的倒装，介宾结构“于南阳、于乱世”后置，可译为“亲自在南阳耕种，在乱世中苟且保全性命”。B、

8、介词“以”组成的介宾短语后置，在今译时，一般都前置做状语。例：①“屠惧，投以骨。”全句为“以骨投之”的倒装，介宾结构“以骨”后置。译为“把骨头扔给它”。②“为坛而盟，祭以尉首。”“祭以尉首”是“以尉首祭”的倒装，介宾结构“以尉首”后置，可译为“用将尉的头来祭祀”。③“醉能同其乐，醒能述以文者。”“述以文”是“以文述”的倒装，介宾结构“以文”后置，可译为“用文字来记述”。④“愿陛下托臣以讨贼兴复之效。”是“以讨贼兴复之效托臣”的倒装，介宾结构“以讨贼兴复之