iPad+APP应用于辅助智力障碍儿童学习的个案研究.pdf

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1、学校代码１０６０３Ｉ学号２０１２１２５８级公开ＵＤＣＧｌＩＡＮＧＸＩＴＥＡＣＨＥＲＳＥＤＵＣＡＴＩＯＮＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ硕七学位ｉ仑文ｉＰａｄ＋ＡＰＰ应用于辅助智力障碍儿童学习的个案研究Ｒｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅｍｅｎｔａｌｌｒｅｔａｒｄｅｄｃｈｉｌｄｒｅｎｓ、ｌｅａｒｎｉｎｗｉｔｈｔｈｅｙｇｈｅｌｏｆｉＰａｄ＋ＡＰＰｐ学科专业：教育技术专业方向；信息技术教育二级学院：计算机与信息工程学院年级；２０１２级研究生姓名：廉洁导师姓名及职称！犹伟給教授完成日期：２０１５年６月IIIII摘要随

2、着移动互联网时代的到来，移动学习作为教育信息化的一种手段早已被人们逐渐接受并充分利用。手机、笔记本电脑、以及携带便捷的平板电脑等等都成为人们随时随地学习的工具。iPad的存在不仅广泛地应用于人们的生活供人们娱乐，还被应用到我们的学习中。无论是在国外还是国内都开展了iPad走进课堂的试点试验，对此国内外专家也展开了热烈的讨论。在国外早已有将iPad应用于特殊教育的成功案例，但在我国目前对iPad应用于特殊教育的研究主要集中在理论层面，主要研究内容为如何针对特殊人群设计开发相关APP。研究对象也主要是针对特殊人群中的聋哑人，关于将iPad用于辅助智力障碍儿童学习的研究还比较少。因此，研究将iP

3、ad应用于辅助智力障碍儿童的学习是十分必要且有意义的。本研究采取的是个案研究。为的是通过将iPad应用于辅助智力障碍儿童学习的研究，了解智力障碍儿童在使用辅助设备iPad及其里面的教育类应用软件（APP）进行学习的详细过程，在整个试验过程中主要采取观察与访谈的研究方法。通过对个案的障碍评估及需求分析为个案适配合适的APP以辅助其学习，检验其使用效果。结果显示个案在使用iPad+APP学习一段时间之后，无论是在学习上、生活上、行为表现上、还是生活常识等各方面能力都有了明显的提升。但是在试验过程中也出现了一些预期之外的问题。据此笔者又提出了正确看待iPad；合理安排使用时间；选择合适的APP；

4、树立榜样的力量这4点建议，建议智力障碍儿童的家长监督指导孩子通过科学、合理的方法来使用iPad辅助学习，使其积极正面的影响发挥到最大化，消极负面的影响降低到最小化。为以后将平板电脑应用于辅助智力障碍儿童的学习提供一些实质性的实践参考。关键词：iPad；APP；智障儿童；辅助学习；软件适配；IAbstractWiththeadventofthemobileInternetera,mobilelearningasameansofinformationtechnologyineducationhaslongbeenslowlyacceptedandfullyutilized.Mobilephon

5、es,laptops,andportableandconvenienttablet,etc.havebecomeatoolforpeopletolearnanytime,anywhere.AsarepresentativeofiPadtablet,oncesalesimmediatelycausedaglobalpursuit.iPadisnotonlywidelyusedinthepresenceofpeople'slivesfortheentertainmentofpeople,bothinforeignanddomestichavecarriedoutapilottestiPadin

6、totheclassroom,whichinternationalexpertsalsostartedalivelydiscussion.IPadabroadhaslongbeenusedinspecialeducationwillbesuccessstories,butinourcurrentiPadisappliedmostlyinspecialeducationresearchislimitedtothetheoreticallevel,themaincontentsofthedesignanddevelopmentofsoftwareforspecialpopulationsiPa

7、d.Thestudyismainlyforspecialpopulationsdeaf,ontheiPadforassistingchildrenwithintellectualdisabilitieslearnstudyalsorare.Therefore,thestudywillbeappliedtoassistchildrenwithmentalretardationiPadlearningisessential.