语文人教新课标七上3短文两篇之《蝉》课件概要.ppt

《语文人教新课标七上3短文两篇之《蝉》课件概要.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、短文两篇第一课时蝉23生命！！！4教学目标： 知识目标：1、积累：零落  断续  收敛  宽恕。2、学习本文欲扬先抑的写法。 能力目标：1、培养学习的阅读能力。2、结合本文学习写作理论知识，提高写作能力。 德育目标：     体会生命的真谛：虽然生命短暂弱小，但可以通过奋斗使她的意义和价值得以体现。5教学重点：     通过蝉的一生体会生命的意义。 教学难点：     欲扬先抑，托物寓意的写法6给字词注音、解释断续收敛宽恕怒时而中断，时而继续。收拢，合拢。liǎnshù宽容饶恕，不计较。xùnù7蝉的一生8①②③④⑤⑥⑦⑧⑨①卵在树洞生活

2、10个月左右②幼虫在六月七月爬出来。③两个月后，若虫第二次脱皮，成为二龄若虫④一年后，长大两倍，变成四龄若虫⑤再过两年，长大两倍，脱皮成为五龄若虫，在夏天爬出地面。9①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑥产卵后的第6个夏天，羽化成虫⑦成虫大约只有两个星期的生命。⑧羽化后五六天，雄蝉以歌声引诱雌蝉前来交配，等待死亡10在你了解了蝉的一生后，你有什么感想，我们可以向它学习什么？11思考题作者写蝉，先抑后扬，抑在哪里？扬在哪里？蝉的生命的意义是什么？我们从蝉的身上学到了什么？最后一句中，“秋风的颜色”，秋风有颜色吗？给人怎样的感受呢？12鉴赏：     （先给时间让学生思考

3、再做讨论总结）1、思路清晰：起——承——转——合2、层次分明，结构完整。3、欲扬先抑：第一二部分厌烦，第三四部分赞扬，前后对比，立意更加鲜明突出。4、托物言志：蝉——生命感悟13主题：     本文赞扬了生命脆而短暂的蝉对生命意义的不懈追求，启发人们应该热爱生命珍惜生命，创造生命。14板书设计     理解：            思路：   鉴赏：     一（1）：蝉鸣      点题1、思路清晰     二（2）：厌烦      承接2、结构完整     三（3-6）：生命    转换3、欲扬先抑     四（7）：宽恕      

4、结论4、托物言志