师德似雨露润物细无声.doc

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1、校本培训学习材料师德似雨露润物细无声—刍议教师树立集体荣誉感的意义一、每一个人都生活在集体中1、每个人都生活在集体之中，就算是独在孤岛，也同样是和鱼、鸟、树木组成集体，没有什么人是例外的，否则就无法生活。2、人生活的社会中，工作和生活都离不开大大小小的集体。你生在世界，就属于“世界”这个集体；你生活在中国，你就属于“中国”这个集体；你工作在学校，你就是“学校”这个集体......二、对集体荣誉感的理解1、任何人小的时候，自然不知道什么是集体荣誉感。随着年龄的增长，思想进步，到了少年时期，集体荣誉感自然地、普

2、遍地开始产生了。2、集体荣誉感能增强团队（一所学校就是一个团队）凝聚力、战斗力。我们不能说没有集体荣誉感就没有集体，但我们肯定的是没有集体荣誉感会导致集体走向分崩离析。所以有了集体荣誉感，团队才有凝聚力，才有进取心，才有向上的朝气。集体荣誉感既是集体所必须的，又是集体发展的促动力。拥有了集体荣誉感，团队中的每一个人才能做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使集体更加具有凝聚力和竞争力；拥有了集体荣誉感，团队才有活力，才有奉献精神，才能招之能来，来之能战，战之能胜，无坚不摧。集体荣誉感是粘合剂。它可以

3、将一盘散沙聚合成坚硬无比的砂轮，力量足以磨平坚硬的钢铁。丧失了集体荣誉感，一个团队哪怕它曾经是一块坚硬无比的砂轮，天长日久，也会被风化成一盘散沙。-5-3、集体荣誉感，它使人体验一种道德上的责任，把集体的工作当作自己份内的工作，全心投入积极奉献。主人翁意识是人们自律向上的动力，有了这个动力，他们会对集体的事情热心参与，为集体的成绩、进步而欢欣，为集体的困难、挫折而焦虑，感觉到集体的一切与自己息息相关。无限大的万分之一等于无限大；零的一万倍仍等于零。如果一个集体被大众尊为泰斗，而个人只在这集体中排倒数第一，而

4、这个人在大众眼中，同样是泰斗中的一员。如果一个集体被人贬为鼠辈，而个人就算在这集体中排老大，在大众眼中，也一样是鼠辈一个。所以，先有集体荣誉，才有个人荣誉。集体有了荣誉，个人也自然就有荣誉。4、集体荣誉感是爱国主义的要素，是推动人们互相团结、创立功勋的一种力量，同时也是人们克服个人缺点与错误的内部巨大动力。集体荣誉感是集体主义意识、主人翁意识的一种具体表现。5、集体荣誉感可以创造荣誉，荣誉也可以让个人获得更大的回报。事实上，只要我们尽职尽责、努力工作，工作也会赋予我们心理的满足，回馈我们丰收的果实。众所周知

5、，在韩国，如果一个人在全球著名的三星企业工作，不仅他的工作令人羡慕，他今后的职业生涯也将大大得益于三星。努力工作、创造成绩、保持荣誉的过程中，我们个人也不知不觉地融入到了集体之中，并通过集体这棵枝繁叶茂的大树，获得更好的发展。有首歌唱到：“公社是棵长青藤，社员就是藤上的瓜。瓜儿连着藤，藤儿牵着瓜，藤儿越肥瓜越甜，藤儿越壮瓜越大”，说的就是这个道理。正像马克思和恩格斯说的那样：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。”这也印证了马克思和恩格斯的另一句名言：“一个人的发展，取决于和他直接或间接进行交往

6、的其他一切人的发展”。-5-具有集体荣誉感的人，通常是道德品格高尚的人。他们会更多的为别人着想，而不是活在自己的一己私利里。凡事能多替他人着想，多替集体着想，会使人心胸更宽广，自己也更愉悦。三、教师树立集体荣誉感的意义1、教师树立集体荣誉感是学校一切工作的保证。“责任、荣誉、国家”是美国西点军校著名的校训。200年来，西点之所以能培养出那么多杰出人才，秘密就在于此，它使西点军校培养出了无数具有强烈的责任感、荣誉感和献身精神的精英。这些精英人物进入商界后，依然秉承这一理念，把“责任、荣誉、国家”作为其企业文化

7、的核心，培养出一批具有荣誉感和责任感，道德品格高尚的员工，从而建立起自己杰出的团队，打造出富有巨大生命力的世界一流企业。“责任、荣誉、国家”已经成为众多企业的核心价值观。正是这种精神力量的召唤，才造就了最优秀的团队，也培养出了最出色的员工。无论是一个国家，还是一个民族、一个集体，甚至于一个人，没有精神力量是不行的。一个前进的国家，总有一种奋发向上的精神。一个发展的民族，总有一种积极进取的意志。一个强大的集体，总有一种根深蒂固的集体荣誉感，它是团队持续健康发展的有力保证。集体荣誉感是一个团队的灵魂。它是振奋精

8、神，激励斗志，团结一心，艰苦创业的强大动力。一个缺乏集体荣誉感的团队注定是散沙一盘，结果必然是各人自扫门前雪，不管他人瓦上霜，油瓶倒了都不扶一手。黄传奇董事长为机场的企业精神提炼了“敬业、进取、合作、修炼”八个字。树立集体荣誉感，是践行这八个字的前提和保证。-5-有了集体荣誉感，才会有敬业。具有集体荣誉感的员工都具有强烈的责任心，集体荣誉感可以衍生人对集体的归属感和责任感，使员工更加珍惜和热爱自己的本职工作，兢兢