小数乘除法的总复习教学设计.doc

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1、《小数乘除法的总复习》导学案设计一、意义等相关知识复习:填一填,说一说,你有什么收获?1.直接写出得数。0.1÷0.50.1×0×13.53÷840÷502.8×32.5×40.2×4007.6÷197÷352.填空。(1)5.6×0.4就是求5.6的()分之()。(2)2.094去掉小数点后是原数的()倍。(3)0.24×3表示(),还表示();2.7+2.7+2.7+2.7改写成乘法算式是()。(4)2.9×0.25的积有()位小数;9.12÷0.24的商的最高位在()位上。(5)6.9÷0.99()6.96.9×1.4()6.9

2、0.35÷1.2()0.350.35×0.65()0.35(6)5.023023……是()小数,它的循环节是(),用简便方法表示写作()。二、计算法则及运算定律复习:1、列竖式计算,你记起了什么?0.75×0.050.9÷0.12(用乘法验算)22.1÷0.340.42×1500.78×0.23(保留三位小数)0.7÷2.1(保留两位小数)32÷31(保留三位小数)小数乘除法的计算法则是怎样的?计算小数乘除法时要注2、递等式计算,你记起了什么?3.9÷2×(4.94-3.64)0.25×32×1.2542÷(5.25÷0.25)3.6

3、÷0.25÷0.42.85×5.2+2.85×5.8-2.85你弄清运算顺序了吗?你还发现了什么?三、解决问题,回忆相关知识:1、某工厂五月份用煤125吨,是四月份用煤量的2.5倍,四月份和五月份共用煤多少吨?2、服装厂做一件男上衣用2.5米布料,现在有42米布料,可以做多少件这样的男上衣?3、每一个油桶最多装4.5千克油,购买62千克油,至少要准备多少只这样的油桶?11、甲乙丙城相距263.2千米,一辆客车2.8小时行完全程,一辆货车用3.5小时行完全程。客车的速度比货车的速度快多少?12、小明买了3千克梨和3千克苹果共付20.1元

4、,小芳买了1千克梨和3千克苹果共付15.1元。每千克苹果和每千克梨各多少元?什么是“进一法”?什么是“去尾法”?四、说说你这节课的收获。简易方程总复习进一步理解和掌握求简易方程的解的算理和算法,并正确地求简易方程的解和列方程解文字叙述题。使学生能准确、熟练地用字母表示数(定律、公式、数量关系),并能正确地代人求值。使学生能准确、熟练地用字母表示数(定律、公式、数量关系),并能正确地代人求值。 一、复习用字母表示数  1.用含有字母的式子表示:  ⑴订阅《中国少年报》五年级订了320份,比四年级多订了X份,四年级订了()份。  ⑵比X的

5、5倍少1.2的数是()。  ⑶路程S、速度V、时间t三者的关系,可以表示为S=,当V=32(千米)t=5(小时)S=;当S=120(千米)t=1。8小时,V=小结:含有字母的式子表示数时具有很强的概括性,它不具体回答是多少,但是一旦字母数值确定了,它就可以得到具体的值了。  二、巩固  教材第136页总复习第6题第(1)一(3)题。  三、复习简易方程  1.等式与方程,下列各式中是等式的打上“√”,是方程的打上“△”。  ①3+5X()②2X一1=0()  ③1+2.7=3.7()④15<1十X()  第②题同时出现了“√”和“△”

6、记号,说明了什么?  2.方程的解和解方程。  (1)先说说什么叫方程的解?什么叫解方程?  (2)怎样解简易方程?根据什么?怎样检验?又根据什么?  3.解下列方程,先口述第一步转化的思路。  ①54-X=48②54-3X=48③13X+2X=9.9  ④6×9+3X=70。⑤6(l一X)=5.4⑥3.5X+X=1.7  小结:解简易方程,一步的问题根据四则计算的关系求解;多步的问题要进行转化处理,如把aX并作一个数或把(a十X)看作一个数处理,问题就容易解决了。  4.列方程解文字叙述题。  列方程解文字叙述题时,首先应“设要求的

7、数为X(题目中出现了未知数X的,可以不设)”,再把文字叙述的形式“翻译”成含有未知数X的等式(即方程),题中怎样叙述等式就怎样写,顺序一般不要改动,列出方程后按简易方程的解法才解,如:  (板书)一个数的5倍减去37等于18,求这个数。  解:设要求的数为X。  5X一37=18  5X=18十37  5X=55  X=11  四、练习  教材第139页练习三十四第9-11题。  作业辅导  1.解方程〔第⑴、⑵要写出检验〕  ⑴2X一5.5×6=3  ⑵3X十1.5X=13.5  ⑶(X十2)×0.5=1.l  ⑷(7.2-4.8)

8、÷X=0.4  ⑸6X-6=4X-4  ⑹7X一4.2-5.8=1.9  2.列方程,并解方程。  (1)某数增加5倍后与3的差等于117,求某数。  (2)15加上一个数的2信等于38的一半,求这个数。  (3)5的3

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