生物人教版七年级上册开花结果.doc

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1、师：大家认识他吗？生：牡丹师：对，这是我们中国的国花，牡丹花。自唐朝起就有无数文人墨客描绘过他的芳华，唐朝诗人李白曾经写道：“一枝红艳露凝香”恰如其分的形容了牡丹花的特点。花的种类繁多，下面我们就一起走进花的世界来感受花带给我们的美丽和惊叹。（观看视频）师：同学们有何感受？生：很美，很漂亮。颜色鲜艳等。师：大家说的都很好，我们在感叹花的华丽外表的同时，是否意识到对被子植物的一生来说开花是又一个重要的发育阶段，哪位同学能说一说对于被子植物来说开花的意义是什么呢？（标志着被子植物到达了成熟，可以繁殖后代）今天我们就一起走进被子植物

2、的一生第三节，开花和结果。（板书）师：通过刚才的欣赏我们看到了种类繁多的花，虽然形态各异，但是他们有没有什么共同的特点？生：都有花瓣。。。。。。基本结构一样。师：下面把教材翻开104页，通过观察桃花的结构模式图，来认识花的基本结构。思考：对于植物繁衍后代来说，你认为花的哪些结构是最重要的？生：看书，尝试总结花的基本结构师：首先请同学来阐述一下花的基本结构。生：花的结构师：我们发现看似简单的花有着复杂的结构、再好的模式图和现实也是有差距的，下面我们通过真花的图片，再来认识一遍。师：这是什么花？生：百合师：百合是常见的观赏花卉，他

3、特征明显，结构相对完整，是合适的观察对象。（指图中百合花的结构，让学生说）师：对于植物繁衍后代来说，你认为花的哪些结构是最重要的？生：花蕊，雄蕊、雌蕊师：为什么呢？生：当中含有生殖细胞。师：是不是这样呢？师：我们把雄蕊放大，雄蕊的结构？思考一下，雄蕊的那个结构能够说明他的生物学意义？生：花药，因为花药上面有花粉，花粉中有生殖细胞-----精子师：观察雌蕊的结构，组成？结构功能相对复杂的是哪个结构？为什么？生：子房，因为子房中有卵细胞。师：观察子房的结构（大屏幕展示），包裹在胚珠外层的是子房壁，在胚珠内我们能看到植物繁殖的重要细

4、胞，卵细胞。师：用图表的方式总结花的结构（1、学生贴图上黑板。2、剩下的学生完成107页练习2。）师：用图表的方式师生物学非常常用、有效的学习方法生：完成总结师：展示黄瓜雄花、雌花，和两性花图片。仔细观察，这两种是什么花？家里有没有圈地种田的？在结构上有没有什么差别？（重点看花蕊）师：介绍单性花和两性花。这两种花都能结果吗？雄花不能结果，像黄瓜、丝瓜、南瓜等单性花的雄花。开花意味着要结果。但开花和结果两个阶段之间有两个非常、非常重要的生理过程。生：传粉、受精师：什么是传粉？生：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。师：花粉想要落到柱

5、头上也是一件很困难的事儿，被子植物在漫长的进化中，形成了哪些结构与传粉这一功能相适应呢？（展示百合花）生：色彩艳丽、气味芬芳再仔细观察雌蕊和雄蕊（展示雄蕊花药和雌蕊柱头图片）生：花粉轻柱头有分叉、有粘液。师：传粉不仅需要自身结构，还需要借助外力来完成。可以依靠哪些外力呢？（介绍风媒花和虫媒花）师：传粉之后就是受精，我们都知道受精卵意味着新生命的开始。那么传粉之后，精子是如何到达胚珠内与卵细胞结合完成受精的呢？请同学们阅读教材105页并通过图3-25来说明受精过程。（找学生上台讲解）生：上前讲。师：受精完成后，花发生了什么变化？

6、（观察桃花的凋谢）在凋落过程中子房的结构发生了什么变化？（膨大）子房进一步发育成果实。你都认识那些果实？（展示果实）师：（拿出苹果）回忆果实的结构。在子房发育成果实的过程当中，子房的各个结构都发生了哪些变化？（带着学生观察果实并分析）总结子房与果实的关系生：记录结构师：总结本节课的内容师：春去春会来，花谢花会再开。植物用它最美艳的瞬间完成了生命中最重要的转变，通过如此复杂的结构和生理过程完成了生命的延续。我们在感叹大自然给予人类美好馈赠的同时，也就理解了保留这份美好的责任和义务。