如何学好高中历史.doc

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1、高中历史其实就是在讲故事，你只要用你的方法把这些故事串联起来就可以了，中国古代史、近代史、外国历史都是有各自特点的。如果应付考试，分析问题，无外乎：时间、地点人物、事件，分析起因，结果。因素包括：政治、地域、人物、社会环境、农业生产等等因素，都是相通的，高中历史主要是掌握多角度分析问题就可以了，你能想的地方都想一遍就可以了，其实很好玩。我不提倡死记硬背，但是必要的记忆还是要的，要不然分析无从下手。对于高中历史学习，我想说的是：关键在平时，临时抱佛脚是没有用的。尤其对考文科综合的同学来说，平时的基础是决定胜败的关键。透过纷繁复杂的历史现象去思考它们背后的联系与实质。这

2、是学习历史的最重要的方法。    首先是要学会读书。高中历史的学习与初中完全不同，并不是靠死记硬背就能解决问题的。高中历史更需要的还是理解。最好是能每星期复习一次，每个月再总复习一次。复习时关键是要反复地看书，要看目录，看正文，看小字，看注释。看书要做到“眼到、口到、手到、心到”，在反复中提高。课本是最根本的，离开课本谈提高能力是不现实的。其次，做题当然也很重要。做题的过程实际上也是再回顾再思考的过程。现在的高考历史题，单纯考知识本身的已经很少了。往往都是考你对某一事件的分析。这就需要用到读书时积累的那套功夫，此外也有一些技巧。例如做选择题时，常常碰到一些诸如问“根

3、本原因”、“实质”之类的问题，这通常要从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面去分析。只要是有关于这几方面的选项，一般来说就是正确的。再如“直接”与“间接”这样的问题，在我看来，其实也很简单。答“直接”时，你就让头脑变简单些，一开始想到什么就是什么，完全不必拐什么弯。除了“直接”之外的就都可放心地归入“间接”那部分去了。其次是表达。表述释最关键是要用学科语言，切莫空发议论，语言累赘。最好是分条阐述，一点写一两行，不必太嗦，关键是把要点写出，因为评卷时也是按点给分的，写得太多，一个要点绕了好几个弯才讲完，不仅会喧宾夺主，使老师因找不到要点而扣分，还会浪费许多时

4、间，以致来不及做完考卷。在分条时也有一个技巧，即根据所给的分数决定要分几条。一般一个要点是两到三分，如果一道题是八分，那么很可能它的要点就有四个。用这种方法可以有效地减少漏答的可能，即使你实在想不出还要答些什么，也要尽可能写满那个推算出的条数。同时，还要注意序列号的安排。大点小点用不同的序列号标出，就会显得层次分明，逻辑性强，这样也就不容易丢分。最后，字迹一定要工整。想想看，一个老师要在那么短的时间内改完那么多的试卷，如果字迹潦草，有哪个阅卷老师会有好心情给你高分呢？最后，多与老师同学交流对学习历史也很有帮助。通过与同学交流笔记、与老师探讨习题，往往会有许多意想不到

5、的收获。也可读一读像《历史学习》、《中学历史教学参考》《中学历史教学》这样的杂志，了解一些课本上没有的东西，提高自己思维的深度和广度，对解题很有帮助。到高三下学期的时候，要争取每天都花一至两个小时在历史上。因为历史有一个特点，容易忘。今天记得滚瓜烂熟的东西很可能第二天就忘得一干二净了。所以复习历史更要注意计划性。除了跟上老师的复习进度外，自己还应有自己的计划，给自己定一个时间表，哪段时间复习哪段内容，注意科学合理，确保能够按时完成。可以双条线同时进行。一条是老师的，一条是你自己的。例如老师在复习世界史，你掌握好世界史的同时，还可再看看中国史。不仅记住了更多的内容，还

6、有利于进行中外比较，使自己对高中三年的历史知识有一个总体上的把握，效果要比单独复习世界史好上几倍。另外，专题复习也很重要。可以帮助你掌握好历史线索，可以深入地研究一些历史规律之类的东西，增加自己思考的深度和广度。其实，历史是一门很有意思的科目，不用担心学不好它，只要肯用心，掌握方法之后，历史会变得很简单了