语文人教版六年级下册5、手指.ppt

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1、大家好手指学习目标概括课文主要内容。了解五根手指的不同特点，体会作者描写手指的方法。领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。三读法：一读：自读课文，整体感知。二读：合作交流，了解特点。三读：感悟道理，学习写法。课文先总写一只手上的五根手指（），然后分别具体写五根手指的（），最后阐明了（）。各有所长，各有所短不同的姿态和性格一个道理理清思路手指的名称长处短处大拇指食指中指无名指小指快速读课文，完成表格大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦

2、的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用力扳住。讨好的事，却轮不上他。最肯吃苦姿态不美身体矮胖头大而肥构造简单工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂，机敏姿态不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线地位最优，相貌最堂皇，左右有屏障，曲线优美。养尊处优，做事名义上参加，实际并不出力体态优美，样子可爱，在丝竹管弦，舞蹈上能力强，有用武之地。能力薄弱，是其它手指的附庸。手指名称长处短处大拇指食指中指无名指和小指读课文填表格最肯吃苦姿

3、态不美工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂、机敏。直直落落的强硬的曲线。地位最优，相貌最堂皇，曲线优美。养尊处优，做事名义上参加，实际并不出力。体态秀丽，样子可爱。能力薄弱手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。团结就是力量团结就是力量团结就是力量有关团结的名言警句1、人心齐，泰山移。——中国谚语2、一支独秀不是春，百花齐放春满园——雷锋3、天时不如地利，地利不如人和。——先秦·孟子4、团结就是力量。——谚语5、单丝不成线，独木不

4、成林。——俗语作业：任选其一1、读一读关于团结就是力量的故事。2、试着把课文改编成课本剧，并演一演。