精选小班体育活动教案40篇.doc

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1、精选小班体育活动教案40篇教案一：《小松鼠采果子》　　【活动目标】　　1、练习走不同宽度和高度的平衡木。　　2、能动作协调地走平衡木。　　3、体验帮助别人的快乐。　　【活动准备】　　◎高度和宽度不同的平衡桥：低而窄的桥、高而宽的桥（宽度15—20厘米左右、高度15—25厘米左右）。　　◎松鼠头饰每人一个。　　◎红、黄、绿三种颜色的果子若干，筐三个。　　◎欢快的音乐。　　【活动过程】　　一、做操教师扮'松鼠妈妈'，幼儿扮'松鼠宝宝'，听音乐一起做操。　　师：早上的空气真好，宝宝和妈妈一起做个早操吧。　　二、练习：　　1、出示几座不同的平衡桥。　　

2、师：松鼠奶奶生病了，我们采一些果子送给奶奶。可是，要走过这两座不同的小桥才能到果园，试试看，你们能不能勇敢地走过去。　　2、幼儿自选小桥练习走。　　教师注意观察，指导和保护幼儿走小桥。Word资料　　三、游戏：　　1、教师介绍'采果子'游戏规则。　　师：每个'松鼠宝宝'走过小桥，到对面的果园里采一个果子，采完果子走回来，送到和果子一样颜色的筐里。　　2、幼儿游戏，教师根据幼儿走的情况及时给予指导。　　四、放松整理物品，做放松动作。　　师：我们一起将这几筐果子送给奶奶，奶奶的病一定会好起来的。【活动建议】　　《小松鼠采果子》活动，通过角色的扮演和

3、游戏情境的创设，提高幼儿参与活动的积极性，活动的重点就是走小桥，练习走不同的平衡木，发展幼儿的平衡能力。　　教师在活动前要编排好做操的内容，尽可能的让幼儿活动全身的各个部位，为接下来的活动做好准备。练习走小桥的时候，教师要做好示范和讲解不同桥的走法，使幼儿明确动作要领，可以让幼儿将两臂伸平，以此来保证身体的平衡。幼儿在选择不同的小桥时，教师要引导幼儿根据自己的能力来选择，同时要保护胆小的幼儿，使其有安全感，帮助他们体验成功的喜悦。　　建议没有平衡木的幼儿园，可以用小木板、椅子等组成的'平衡木'来替代。教案二：《捉蝴蝶》【活动目标】Word资料练

4、习向上纵跳摸高的动作【活动准备】塑料纸折成大蝴蝶系在一根竹竿上　　【活动过程】　　一、组织幼儿到户外做模仿操，要求幼儿要有力度，动作协调　　“小朋友，你们看，今天天气多好呀!我们一起去做做运动—模仿操。　　二、出示蝴蝶，激发幼儿捉蝴蝶的兴趣　　“刚才的模仿操，小朋友模仿得真棒(出示蝴蝶)咦?这是谁呀?”　　三、师示范讲解游戏玩法和规则　　1、师示范讲解，重点示范向上纵跳摸高的动作　　“我们呀，要玩一个捉蝴蝶游戏，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你们可要向上纵跳摸到蝴蝶才算是赢了(师边说边示范)。”　　2、提出游戏要求　　①在指定区域内玩：②注意安

5、全　　“小朋友，玩的时候可别推、挤，注意安全，而且要在我们区域范围内玩哦。”　　四、组织幼儿游戏，重点指导幼儿做纵跳摸高动作。　　五、游戏反复进行几次。六、以“天黑了，回家了”结束活动。Word资料教案三：《过河》【活动目标】　　1、能够掌握立定跳远和助跑跨跳的动作方法和技巧，促进跳跃能力和肢体协调的发展。 　　2、提高在体育活动中的自主性和参与活动的积极性。  　　3、培养勇敢、大胆的品质和敢于挑战的意识。  【活动准备】　　1、大绳一根，鳄鱼头饰一个，平衡步道、沙包各若干，筐一只。  　　2、 教师课前布置好场地。  　　【活动过程】　　1

6、 、幼儿跟随教师一起用大绳围成“池塘”，  　　热身运动“小蝌蚪变变变”。幼儿做蝌蚪跟随教师在“池塘”中游动(动作方法：趴在地上，双手合在背上，利用上身的扭动移动身体。)——蝌蚪长出两条后腿(动作方法：身体趴在地上。用两条腿连续蹬地并扭动身体前进)——蝌蚪长出两条前腿(动作方法：四肢匍匐爬行)——变成青蛙跳跳(幼儿各自模仿青蛙跳跃的动作，全身运动)。  　　2、游戏：跳“田埂”。  　　游戏方式：教师用步道作田埂，设置活动路线。通过不断增加高度和宽度来提高活动的难度和挑战性，幼儿自由选择不同难度的场地进行尝试练习活动。  Word资料　　规则要

7、求：  　　(1)幼儿从同一方向进行跳跃活动，起跳时，腿用力蹬地，臂向前上摆：落地时，屈腿全蹲，保持平衡。教师要注意幼儿的安全。  　　(2)教师根据幼儿的活动情况进行难度变化。也可根据情况运用肢体动作来给幼儿增加难度。  　　(3)教师要注意难度增加后个别能力较弱的幼儿活动情况，适当进行鼓励和帮助，  　　(4)用塑料圈在活动场地边做小池塘，请小青蛙自主选择休息。  　　幼儿在教师布置的场地上自由活动，教师巡回观察。通过难度的增加，使幼儿的跳跃动作自然由立定跳远转变为助跑跨跳。过程中注意幼儿的活动量，适时集中，请个别幼儿展示动作，讲解动作要求

8、和保护知识，教师示范动作并带领幼儿集体进行练习。  　　3、游戏：跳过“小河”。  　　教师以绳子为边界在地上对折围成一条小河，根据幼儿活动能力的差异