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《九年级物理全册 第十八章 第4节焦耳定律习题课件 （新版）新人教版.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第4节焦耳定律【新课导思】我们在使用电暖气时,导线和电暖气中通过的电流相同,电暖气很热,而导线却几乎不怎么热,这是为什么?【目标导学】1.知道电流的热效应。2.通过探究,知道电流的热效应与电流、电阻和通电时间有关。3.知道焦耳定律,并会应用焦耳定律进行计算。4.知道电热的利用和防止。【自主预习】1.电流的热效应:定义:电流通过导体时_____转化成_____的现象。2.探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关:(1)探究电流通过导体时产生热量与电阻的关系。①实验思路:控制_____、_________不变,改变_____。②实验结论:电流、通电时间相同时,_____越大,电阻产生的
2、热量越多。电能内能电流通电时间电阻电阻(2)探究电流通过导体时产生热量与电流的关系。①实验思路:控制_____、_________不变,改变_____。②实验结论:电阻、通电时间相同时,_______________越大,电阻产生的热量越多。电阻通电时间电流通过电阻的电流3.焦耳定律:(1)确定:英国物理学家_____最先精确地确定电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系。(2)内容:电流通过导体产生的热量跟_____________成正比,跟导体的_____成正比,跟_________成正比。(3)公式:______。焦耳电流的二次方电阻通电时间Q=I2Rt(4)电流通过导体时,如
3、果电能全部转化为内能,没有同时转化为其他形式的能量,电流产生的热量Q_____消耗的电能W,即________。等于Q=W=UIt4.电热的利用和防止:(1)电热的利用:_________、_______、_______、养鸡场的电热孵化器等。(2)电热的防止:_______、散热片、散热扇等。电热水器电饭锅电熨斗散热孔知识点一电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关1.提出问题:电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关?2.猜想与假设:电流产生的热量可能与______________有关。参考答案:电流、电阻、通电时间3.实验方法:(1)由于电流产生的热量可能与多个因素有关,故需要利用_
4、_________________法。(2)实验中,电流通过导体产生热量的多少无法直接显示,通过________________________显示产生热量的多少,这种方法为______________。参考答案:(1)控制变量(2)U形管中液面的高度差 转换法4.进行实验:(1)探究电流产生的热量与电阻的关系。①实验装置:如图所示,两个透明容器中密封等量的空气,两个容器中都有一段电阻丝,两电阻丝串联,且右边容器中的电阻比较大。②实验现象:通电一段时间后,发现与右边容器相通的U形管液面高度差较大。③实验结论:__________________________。参考答案:在电流相同、通
5、电时间相同的情况下,电阻越大,电阻产生的热量越多(2)探究电流产生的热量与电流的关系。①实验装置:如图所示,两个密闭容器中的电阻一样大,在右边容器的外部,将一个电阻和这个容器内的电阻并联。②实验现象:通电一段时间后,发现与左边容器相通的U形管液面高度差较大。③实验结论:____________________。参考答案:在电阻相同、通电时间相同的情况下,通过电阻的电流越大,电阻产生的热量越多。5.【交流与讨论】:实验中,加热空气与加热液体相比有什么优点?参考答案:一是安全,如果容器内是液体,则液体与电接触,加热空气不会出现漏电的危险。二是省电,由于加热的是空气,因此耗电量非常小。三是空
6、气膨胀大,实验效果更好。【示范题1】(2016·宜昌中考改编)采用如图所示的装置探究“电流产生的热量跟什么因素有关”,接通电源,瓶内的空气被加热后膨胀,使U形管中的液面发生变化,通过观察U形管的液面变化情况比较出瓶内电阻丝的发热多少。(1)如图所示的是探究电流产生的热量跟__________的关系,通电一段时间__________(选填“左瓶”或“右瓶”)内的电阻丝产生的热量多。(2)让实验装置冷却到初始状态,把右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内,接通电源比较两瓶内电阻丝发热多少。此时该装置是探究电流产生的热量跟__________的关系,一段时间后电阻丝产生的热量__________(选
7、填“左瓶”“右瓶”或“两瓶一样”)多。(3)该实验中用到了控制变量法和__________法。【精讲精析】(1)装置中,右边两个5Ω的电阻并联后与左边5Ω的电阻再串联;根据串联电路的电流特点可知,右边两个电阻的总电流和左边电阻的电流相等,即I右=I左,两个5Ω的电阻并联,根据并联电路的电流特点可知I右=I内+I外,比较可知I左>I内;两瓶中电阻相等(均为5Ω),通电时间相等,电流不同,故探究的是电流产生的热量跟电流的关系;通电一段时间后,由于电
