2020年上海黄浦初三数学一模试卷及答案.doc

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1、黄浦区2019学年度第一学期九年级期终调研测试数学试卷2020年1月（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1．本试卷含三个大题，共25题；2．答题时，考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效；3．除第一、二大题外，其余各题如无特别说明，都必须在答题纸的相应位置写出证明或计算的主要步骤.一、选择题：（本大题共6题，每题4分，满分24分）【下列各题的四个选项中，有且只有一个是正确的，选择正确项的代号并填涂在答题纸的相应位置上.】1．已知线段，，如果线段是线段和的比例中项，那么线段的长度是（▲）．（A）8；（B）；（C）；（D）2．

2、2．在Rt△ABC中，，如果∠A=，，那么线段AC的长可表示为（▲）．（A）；（B）；（C）；（D）．3．已知一个单位向量，设、是非零向量，那么下列等式中正确的是（▲）．（A）；（B）；（C）；（D）．4．已知二次函数，如果将它的图像向左平移1个单位，再向下平移2个单位，那么所得图像的表达式是（▲）．图1（A）；（B）；（C）；（D）．5．在△ABC与△DEF中，，，如果∠B=50°，那么∠E的度数是（▲）．（A）50°；（B）60°；（C）70°；（D）80°．6．如图1，点D、E分别在△ABC的两边BA、CA的延长线上，下列条件能判定ED∥BC的是（▲）．（A）；

3、（B）；10（C）；（D）．二、填空题：（本大题共12题，每题4分，满分48分）7．计算：=▲．8．如图2，在△ABC中，点D、E分别在△ABC的两边AB、AC上，且DE∥BC，如果，，，那么线段BC的长是▲．图2图3图4图59．如图3，已知AD∥BE∥CF，它们依次交直线、于点A、B、C和点D、E、F．如果，DF=15，那么线段DE的长是▲．10．如果点P是线段AB的黄金分割点（AP>BP），那么的值是▲．11．写出一个对称轴是直线，且经过原点的抛物线的表达式▲．12．如图4，在Rt△ABC中，，BD⊥AC，垂足为点D，如果，，那么线段AB的长是▲．13．如果等腰△

4、ABC中，，，那么▲．14．如图5，在△ABC中，BC=12，BC上的高AH=8，矩形DEFG的边EF在边BC上，顶点D、G分别在边AB、AC上．设DE，矩形DEFG的面积为，那么关于的函数关系式是▲．（不需写出x的取值范围）．15．如图6，将一个装有水的杯子倾斜放置在水平的桌面上，其截面可看作一个宽BC=6厘米，长CD=16厘米的矩形．当水面触到杯口边缘时，边CD恰有一半露出水面，那么此时水面高度是▲厘米．图7图6图616．在△ABC中，AB=12，AC=9，点D、E分别在边AB、AC上，且△ADE与△ABC与相似，如果AE=6，那么线段AD的长是▲．1017．如图

5、7，在△ABC中，中线BF、CE交于点G，且CE⊥BF，如果，，那么线段CE的长是▲．图818．如图8，在△ABC中，AB=AC，点D、E在边BC上，∠DAE=∠B=30°，且，那么的值是▲．三、解答题：（本大题共7题，满分78分）19．（本题满分10分）计算：20．（本题满分10分）已知，如图9，点E在平行四边形ABCD的边CD上，且，设，．图9（1）用、表示；（直接写出答案）（2）设，在答题卷中所给的图上画出的结果．21．（本题满分10分）某数学小组在郊外的水平空地上对无人机进行测高实验．如图10，两台测角仪分别放在A、B位置，且离地面高均为1米（即米），两台测角

6、仪相距50米（即AB=50米）．在某一时刻无人机位于点C(点C与点A、B在同一平面内），A处测得其仰角为，B处测得其仰角为．（参考数据：，，，，）（1）求该时刻无人机的离地高度；（单位：米，结果保留整数）（2）无人机沿水平方向向左飞行2秒后到达点F（点F与点A、B、C在同一平面内），此时于A处测得无人机的仰角为，求无人机水平飞行的平均速度．（单位：米/秒，结果保留整数）图10图101022．（本题满分10分）在平面直角坐标系xOy中，已知抛物线，其顶点为A．（1）写出这条抛物线的开口方向、顶点A的坐标，并说明它的变化情况；（2）直线BC平行于x轴，交这条抛物线于B、C

7、两点（点B在点C左侧），且，求点B坐标．23．（本题满分12分）已知：如图11，在平行四边形ABCD中，过点C分别作AD、AB的垂线，交边AD、AB延长线于点E、F．（1）求证：；图11（2）联结AC，如果，求证：．1024．（本题满分12分）在平面直角坐标系中，平移一条抛物线，如果平移后的新抛物线经过原抛物线顶点，且新抛物线的对称轴是y轴，那么新抛物线称为原抛物线的“影子抛物线”．（1）已知原抛物线表达式是，求它的“影子抛物线”的表达式；（2）已知原抛物线经过点（1，0），且它的“影子抛物线”的表达式是，求原抛物线的表达式；xOy（3）小明研究后提