语文北师大版四年级下册我们的手（课件）.ppt

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1、同学们，伸出你们的手，看看你们的手像什么？你们用自己的手做些什么？导入看来同学们有的拥有灵巧的手，有的拥有能干的手，有的拥有智慧的手。不过，我们的手还有神通广大的本领呢。今天，我们就来学习《我们的手》，看看作者还发现了手的哪些功能。学习目标：1、能正确理解“传递、跨越、彼此、星辰、飞翔”等词语在课文中的意思。2、能理解以“是”为比喻词的比喻句，并能仿写一节。3.深切体会文中对手的比喻，从而感知手也能传递人们美好的情感，心手相连，会使整个世界变得更加美好。Ａ、用自己喜欢的方式读文，想怎么读就怎么读。读文提示Ｂ、默读课文

2、，在书上做出简单批注。Ｃ、再次读文，用自己喜欢的方法学习字词。彼此风帆传递陆地托起星辰问候心灵飞翔读一读1、再读课文，讨论思考：（1）每节诗歌中把手比作什么？用“﹏”划出来。（2）这样写，分别写出了手的什么作用。我们的手，是电线，在爸爸和妈妈之间传递着光，让他们的幸福像灯一样明亮。我们的手西渡学习课文，思考问题1、学习第一节。（1）思考：我们的手是什么？电线●（2）现在，我们依靠集体的力量，小组合作学习。讨论：为什么说我们的手是电线？（3）谁能把加点的字换掉，句子意思不变？“我们的手，是电线。”●“是”可以换成“像”

3、。由此看来，这也是比喻句。“是”有时表示“像”的意思，比如：我们的手，是电线。我们的手，是电线，在爸爸和妈妈之间传递着光，让他们的幸福像灯一样明亮。我们的手，是桥，跨越海洋，在陆地和陆地之间传递彼此的问候。2、学习第二节。（1）思考：我们的手是什么？桥●（2）为什么这样比喻？我们的手，是船，在心灵与心灵之间托起洁白的帆。3、学习第三节（1）思考：我们的手是什么？（2）为什么这样比喻？船●我们的手，是小鸟，在星辰和星辰之间欢乐地飞翔。3、学习第四节（1）思考：我们的手是什么？（2）为什么这样比喻？小鸟●全班

4、齐读课文，再次感悟。品读课文,感悟内涵1、我们的手是电线、桥、船、小鸟，那么手的神通广大的本领到底是什么呢？传递美好的感情。●2、我们的手还会是什么？我们的手还会是什么？仿照课文，再写一段话。扩展仿写。我们的手，是鲜花，在演唱会上，不停地挥舞，为歌手们送上最热烈的赞美。我们的手，是绿树，在大自然与人们之间创造着新鲜的空气。我们的手，是大楼，让人们在温暖的房间里享受快乐的时光。我们的手，是飞机，在陆地与陆地之间传递着友好的问候。我们的手，是电灯，在幸福与贫穷之间传递着光，让世界更明亮。我们的手，是一支彩笔，在天和地之间

5、，描绘着一幅幅美丽的图画。我们的手，是彩虹，在人与人之间，架起友谊的桥梁。我们的手，是白鸽，在和平和战争之间传递着和平，让世界更加美好。谢谢