语文北师大版六年级下册预言的魅力.ppt

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1、语言的魅力bānzhōngmángshān斑（斑白）衷（无动于衷）盲（盲人）衫（衣衫）qǐzhùchóuxún乞（乞讨）著（著名）愁（满面愁容）询（询问）táozuì陶（陶冶）醉（陶醉）请同学们读读下列词语：衣衫褴褛头发斑白双目失明乞讨穿着华丽打扮漂亮无动于衷淡淡一笑姗姗而去满面愁容叹息在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。……身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”我什么也看不见在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个（）、（）、（）的老人。他身旁立着一块木牌，上面

2、写着（）！那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都（），有的还（），便姗姗而去了。衣衫褴褛头发斑白双目失明我什么也看不见无动于衷淡淡一笑让·彼浩勒问：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”“唉！”老人满面愁容，叹息着回答，“我，我什么也没有得到。”让·彼浩勒听了……拿起笔写上“春天到了，可是……”几个字，就匆匆地离去了。请你想一想：人们看了诗人写的这几个字会怎么想？怎么做？在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。……身旁立一块木牌，上面写着：

3、“我什么也看不见！”春天到了，可是……我什么也看不见.中午，让·彼浩勒问老人的收入情况，老人满面愁容，回答“什么也没有得到。”晚上询问，老人却笑着说“多极了！”这是为什么？请同学们阅读有关的段落，在括号里填上合适的词语：“春天到了，可是……”这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的（）。是的，春天是多么美好啊，那（）、（），那教堂尖顶的（），那塞纳河畔嬉戏的孩子，怎能不叫人（）呢？但这（），对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么（）呀！当人们想到这个盲老人连（）的春天

4、都看不到，怎能不对他产生（）呢？感情色彩蓝天白云绿树红花莺飞燕舞陶醉良辰美景令人心酸万紫千红同情之心“我什么也看不见！”“春天到了，可是我什么也看不见！”※比较写在木牌上的两句话，谈谈你对“语言的魅力”这个词语的理解。※诗人在木牌上写的话，为什么能激发人们对老人的同情心？说说你的看法。