初三政治上做好升学和职业选择的心理准备1.doc

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1、区第五中学教案（试行）科　目年级备课时间周次星期授课时间执教人主备课人思想品德九年级课题三、做好升学和职业选择的心理准备课型新授教学目标情感、态度、价值观：做好升学和职业选择的心理准备，初步树立正确的职业观和终身学习的观念。能力：提高学生的自我选择能力。知识：了解有关填报升学志愿和职业选择方面的基本常识。教学重点引导学生做好升学和职业选择的心理准备，初步树立正确的职业观。教学难点引导学生做好升学和职业选择的心理准备，初步树立正确的职业观。教具有关图片和资料教学过程教学活动及教学内容修改意见组织教学，导入新课讲授新课：三、做好升学和职业选择的心理准备（一）做好升学的心理准备1、选择适

2、合自己的学校升学，既包括上普通高中，也包括上普通职业学校和中等专业学校。教师现场调查学生：希望自己初中毕业以后能够继续升学的同学举手。教学过程教学活动及教学内容修改意见提问：你认为升学都有哪些好处呢？学生交流，回答，教师总结：积极争取升学，多读书，有利于丰富自己的知识，实现自己的理想。但是需要提醒同学们的是，假如能够升学，一定要注意填好升学志愿，选择适合自己的学校。教师引导学生分析在升学选择学校是所要考虑的因素。教师指导学生阅读P20中间的图示。想一想，你在选择学校时，需要了解学校的哪些情况呢？学生交流，回答，教师总结。2、选择适合自己的专业在选择专业时，一方面要注意搜集有关的专业

3、信息，另一方面，要了解自己的专业兴趣和特长。教师进行讲解，小结：教学过程教学活动及教学内容修改意见我们尊重每一个同学的选择。但是，需要提醒大家的是：无论是选择学校还是选择专业，都是人生的一次重要选择。因此，在作出选择之前，我们一定要弄清自己的真实需要，对自己各方面的情况作出客观评价；同时注意多方面搜集信息，学会辨别，筛选信息；还要考虑目标的重要性以及实现的可能性；等等。只有这样，才能最终作出适合自己的最佳选择。由于种种原因，不可能所有的初中生最终都能升入高中学习，其中的一部分同学可能会在初中毕业后直接就业。能升学，使自己在学业上得到进一步的提高，这固然很好；不能升学，选择直接就业也

4、未必就是一件坏事，因此，我们还需要做好职业选择的心理准备。（二）做好职业选择的准备教学过程教学活动及教学内容修改意见1、树立正确的职业观既然要就业，这就涉及了一个职业选择的问题，那么，我们该如何正确看待不同的社会职业呢？学生阅读P20“谭小明的故事”。学生思考：谈谈你对“条条大路通罗马，在平凡的岗位上也一样能作出一番成绩”这句话的理解。学生各抒己见，教师小结。学生阅读P21“情景一”、“情景二”的内容。思考：你从中受到什么启示？学生各抒己见，教师小结。2、如何进行职业选择教师出示材料，学生思考：看了这段材料，你从中受到什么启示？教学过程教学活动及教学内容修改意见学生交流，回答，教师

5、总结：由此可见，以自己对社会的主动适应来寻找个人与社会的最佳结合点，也是我们今后选择职业时应充分重视的。最后，老师还需要提醒同学们：在现代社会，无论选择什么职业，都不可忽视继续学习。3、树立终身学习的观念学生思考并讨论P21下面的两个问题。学生交流，回答，教师总结。归纳小结本课：初中毕业在即，我们将面临人生中一次重要的选择：升学？就业？我们将在选择中通往不同的道路。让我们变学习压力为学习动力，从容做好选择的准备。播放歌曲《真心英雄》作业：相对应的习题。板　书　设　计三、做好升学和职业选择的心理准备（一）做好升学的心理准备1、选择适合自己的学校2、选择适合自己的专业（二）做好职业选择

6、的准备1、树立正确的职业观2、如何进行职业选择3、树立终身学习的观念教　　后　　感从我们步入九年级，成为毕业班学生的那天起，可能许多同学都有了对自己未来的初步设想。当你在规划初中毕业后的人生道路时，难免会听到一些来自周围的声音和来自内心的呼唤，它们有时会成为我们迈向人生目标的激励，有时也会成为我们找寻梦想的绊脚石。如：外来的声音：△父母希望我升入普通高中；△做体面的工作，有更高的社会地位；等等内心的呼唤：△我想读职业技术学校；△我想升入重点高中；△我想当一名篮球运动员等2、揭题：你能分辨出这些声音分别代表着什么吗？其实这那么，当这些声音有冲突的时候，你该怎么办？你该作出怎样的