语文人教版八年级上册朱自清《背影》课件.ppt

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1、背影朱自清作者简介：朱自清(1898－1948),字佩弦，号秋实，原名自华，后改名自清，江苏省扬州市人,现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。代表作有《背影》、《绿》、《春》《荷塘月色》等。其中《背影》是记实散文，写于1925年。作者一生创作成就最大的是散文，细腻清丽、意境隽永，于朴素中见真情，洋溢着一股清新的气息。写作背景：《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子

2、在浦口车站惜别。教学目标：1、有感情地朗读课文，感受父亲无微不至的的关爱；2、通过品读买橘段，理解“父亲”的形象；3、明确文章的线索，体会父子情深，了解本文质朴而充满深情的语言特色。自主检测：交卸奔丧踌躇迂腐蹒跚颓唐琐屑晶莹差使狼藉簌簌擦拭xièsāngchóuchúyūpánshāntuísuǒxièyíngchāijísùshì一自主检测：二1、不幸的事接二连三地发生2、乱七八糟的样子3、失业在家4、因为腿脚不便，走路缓慢摇摆的样子5、精神不振作6、细小而繁多的事7、纷纷落下的样子8、言行守旧，不合时宜（祸不单行）（狼藉）（赋闲）（蹒跚）（颓唐）（琐事）（簌簌）（迂）研

3、读课文：朗读课文，留意对文章的第一印象，找出你认为写的好的地方，让你感动的地方？研读课文：文章在写父爱，但却以《背影》为题，说明“背影”在文章中有特别的意义，你能找出文中共有几次提到“背影”吗？研读课文：四次背影中哪个背影是作者最着力刻画、写的最细致的，用什么方法来刻画的，文中哪些词语最具有说服力？作业布置：课外观察你的父亲或母亲在劳作时的背影，学习本文人物描写的方法，写一段300字左右的人物描写。《背影》中作者流了几次泪？——辛酸的泪质疑探究、精心赏析再现背影,泪光莹莹见父亲,睹家境,想祖母——难过的泪望父亲买橘,父子离别——感激的泪背影远去，依依惜别——惜别的泪有一句话

4、，值得你铭记一生：世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的，是父母对儿女的恩情！情感迁移感受深情青春年少，我们也曾对挚爱我们的父母任性过也有误解过他们的爱心，请以“我想对您说”为开头给你的亲人写一张字条。结束语：一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶······但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。大家不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩……（音乐欣赏）