语文苏教版八年级下册修改病句专题训练.ppt

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1、病句的辨析与修改灵宝市实验二中学习目标:1、掌握常见的病句类型。2、能准确判定句子有无语病。3、能对病句进行恰当的修改。1、她的优美的歌声时常浮现在我眼前。（搭配不当）指句子中一对词不能搭配或违反语言习惯。引导自学---分析例句查病因2.随着三峡大坝主体工程的完工，世界上最大的水利枢纽工程提前两年发挥防洪、发电和航运。（成分残缺）指句子中缺少必要的主语、谓语、宾语。3.生物学家给大家讲了有关许多人类起源的知识。（语序不当）指句子中所用的词没有按一定语法顺序进行造句，而是词的顺序颠倒了“凯旋”就是胜利归来，与“归来”重复。（重复累赘）指一个句子中有

2、两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用。4、我们热烈欢迎奥运健儿凯旋归来。5、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了安全教育，并制定了安全管理措施。（不合逻辑）指句子意思不合常理，违反常规。6、该频道发扬媒体资源优势，使各地中学生共享优质课程资源。（用词不当）指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。（表意不明）指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱。7、有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。8、这种盆景最好放在客厅里较合适。（句式杂糅）就是两个单句揉合在了一起，造成句子的意思不明确。病句类型1.搭配不当2.成分

3、残缺3.语序不当4.重复累赘5.不合逻辑6.用词不当7.表意不明8.句式杂糅修改病句的方法一读：首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口。二找：根据病句类型的特点，找出病因。三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）。四查：进行复查（修改后看看是否保留原句的基本意思，句子是否通顺，标点符号运用是否正确。精讲点拨----方法技巧要记牢病句修改以改通顺、改准确，不作语言润色，不改变句子原意为原则。修改病句时要遵循以下原则:技巧点拨：1.发现句中“通过”“随着”和“使

4、”同时出现，删去“通过”或“使”，因为缺少主语。如：通过读《黄山记》，使我受到一次深刻的美感教育。2.发现具有两面意思的词语，如“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等，看前后是否对应。若不对应，去掉这些词语或在句中的另一部分再加上这些词语。如：一个关系到能否顺利择业的实际问题摆在他们面前：必须会使用电脑，必须会驾车，外语必须达到四级以上。3.发现句中有否定词，看它们是否因多次否定将意思说反了。如：谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。4.发现“缩小”“减少”“降低”等词语同倍数相搭配，应把倍数改为百分数或分数。如：这

5、种模型的赛车是按国际一级方程赛车式样仿真缩小32倍而成，从外观看，并不比玩具汽车大多少。5.发现数词和表约数的“达”“大约”“以上”等词连用，看是否造成矛盾。如：日本磁悬浮列车每公里成本达9亿元人民币以上。6.发现句中有“对”“对于”“关于”，看它们是否混淆用或主客体是否颠倒。如：关于这种侵害消费者权益的霸王条款，消协应给予批评，及时曝光。如：我看过许多对我感兴趣的故事片，对我最感兴趣的电影是《神圣的使命》。7.发现“不管”或“尽管”，看是否将两词误用。如：不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服困难，胜利攀登到顶峰。1、本次大赛是以“

6、中原龙舟大赛”为基础上升级成“中华轩辕龙舟大赛”的。修改意见：。2、随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。修改意见：。3、该标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要会认会写。修改意见：。4、下列句子中没有语病的一项是﹙﹚A.随着科技的发展，智能眼镜已经出现在我们的生活中。B.我无时无刻都听见妈妈在召唤我回去。C.央视“成语大会”节目播出后，在社会上引起了极大的赞誉。D.丢失的包里除了妈妈给的100元钱，还有身份证、学生证、手机等其他证件。展示交流----聚焦河南中招梳理规整1、病句类型搭配不当、成分残缺、语序不当、重复累赘

7、不合逻辑、用词不当、表意不明、句式杂糅2、修改方法读、找、改、查增、删、调、换学效检测1.读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。修改意见：。2.也许，之所以前路坎坷的原因，很大程度上是我们自身的问题。修改意见：。3.下列句子中没有语病的一项是﹙﹚A.据调查，到2016年为止，河南省百岁老人近万人左右。B.张爷爷的西瓜基本上全卖完了。C.近期，三门峡市出台了校园足球行动计划纲要，准备创建一批校园足球特色学校。D.河南卫视《汉字英雄》在金鹰节上获得本届“优秀电视文艺节目奖”。结束语希望大家平时多阅读书籍，培养语感。做病句题时，反复朗读语句，火眼金睛

8、，辨出病句类型，依据方法技巧，灵活修改病句。