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时间：2020-03-04
《语文苏教版八年级下册22.散步.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、散步叙事散文莫怀戚赵河三中：吴志平学习目标：1.能概括文章的主要内容。2.通过细节描写，把握文中四人的形象。3.学会赏析语言，体会语言中富含的情感。熬（）分歧（）霎时（）拆散（）áoqíchāisànshà水波粼粼（）lín请给红体字注音⑴散步的地点？⑵散步的季节？⑶课文中出现了哪几个人物？关键人物是谁？⑷在散步过程中发生了什么事，结果如何？(5)用一句话概括全文内容。提示：什么人？什么时间？什么地点？干什么？朗读课文，整体感知，思考下列问题：品读课文，寻找美点南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这
2、一切都使人想着一样东西——生命。这句话显示出一派生机勃勃的景象，使人感受到生命的存在，生命的召唤。“母亲摸摸孙儿的小脑瓜”中的“摸”，有什么作用？运用细节描写表现了母亲对孙子的厚爱、理解、期望。小家伙突然叫起来：前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。小家伙的话表现他的天真可爱，聪明智慧。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。“我”和妻子分别背着家庭中的上一代和下一代人越过那“走不过去的地方”，象征着“我们”背负起生活的重担，架起两代人之间的桥梁，生动形象地抒发了“我”和妻子赡养老人，抚育儿女的使命感。作业：请以“我爱
3、我家”为题，讲述家庭生活中表现浓浓亲情的故事，抒发你对家庭的热爱，对生活的热爱之情。
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