新苏教版五年级数学下册第二单元 折线统计图.ppt

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1、主讲：张老师小学数学同步辅导五年级上册第二单元折线统计图重点：能读懂折线统计图，能根据统计图解决实际问题，并能进行简单的预测。难点：能根据统计表里提供的数据正确制作单式折线统计图。一、单式折线统计图【知识点一】折线统计图及其特点1.用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来的统计图就是折线统计图。2.折线统计图的特点：从折线统计图中不仅能看出数量的多少，而且能清楚地表示出数量的增减变化情况。【知识点二】折线统计图的制作方法绘制折线统计图的步骤：（1）写出标题；（2）画横轴与纵轴；（3）描点；（4）连点成线段；（5）

2、标注数据。知识达标1.根据折线统计图填统计表。2.下面是某地区2014年下半年小汽车销量情况统计图。（1）从（）月到（）月，小汽车销量增长得最快。（2）该地区小汽车销量情况的整体趋势如何？（3）从统计图中你还能了解到哪些信息（4）请你预测一下2015年上半年该地区小汽车的销量情况如何。3.根据下面的统计表，将折线统计图绘制完整。分析统计图，你得到了哪些信息？综合能力全解【能力点一】运用观察法和对比法解决看统计图分析数据的问题例1下面的统计图反映了一位病人的体温情况，根据统计图填空。（1）护士每（）小时给病人量一次体温。（2）这位病人的体温最高是（）°C，最低

3、是（）°C。（3）他的体温在（）月（）日（）时至（）月（）日（）时下降得最快；在（）月（）日（）时至（）月（）日（）时比较稳定。（4）图中的横向虚线表示（）。（5）从体温上看，这位病人的病情在（）。（填“好转”或“恶化”）综合能力全解分析（1）从折线统计图横轴的时间上可以看出，数据每6小时统计一次，从6月1日到6月3日，共统计了12次；（2）折线的最高点对应的时间是6月1日6时，对应的体温是39.5°C；折线的最低点对应的时间是6月3日0时，对应的体温是36.8°C。（3）折线在6月1日6时到12时这部分的线段最陡，说明这段时间体温下降得最快。从6月2日18

4、时到6月4日0时，折线起伏变化不大，在37°C上下波动的幅度最大是0.2°C，说明这段时间病人的体温比较稳定；（4）图中的虚线对应的体温是恒定的，表示正常体温是37°C；（5）从体温上看，病人的体温逐渐趋于平稳，恢复了正常，说明他的病情在好转。总结：用折线统计图反映病人的体温，不仅能够清楚地看出病人的体温，而且能够明显地看出病人体温的变化情况，有利于对病情的监控和治疗。综合能力全解【能力点二】运用对比法解决实际生活中选用统计图的问题例2结合统计表完成统计图综合能力全解【能力点二】运用对比法解决实际生活中选用统计图的问题例2结合统计表完成统计图分析此统计图要完

5、成的内容是统计2008~2014年这个家电城第三季度空调销量情况，而统计表中的内容是每年第三季度空调月平均销量情况。一个季度有3个月，应先算出第三季度七、八、九月份的销量和，才能完成统计图（统计图显示的是每年第三季度空调销量的变化情况，故用折线统计图）。完成统计图时，应先根据数据确定纵轴单位长度代表的空调数量和横轴的有关年份，再进行描点连线。解答550×3=1650（台）650×3=1950（台）720×3=2160（台）810×3=2430（台）900×3=2700（台）980×3=2940（台）1100×3=3300（台）总结：先算出准确数据，然后在图中

6、描出各点，并写出各点表示的数据，最后连线。能力达标1.下面是一位病人体温记录情况的折线统计图。（1）这位病人的体温最高是（）°C，最低是（）°C。（2）他的体温在（）时至（）时下降得最快。（3）从体温上看，这位病人的病情在（）。（填“好转”或“恶化”）能力达标2.结合统计表完成统计图。重点：能读懂常见的复式折线统计图，能根据要求把复式折线统计图补画完整。难点：能对复式折线统计图所表达的信息进行简单的分析、比较、判断和推理。二、复式折线统计图【知识点一】复式折线统计图的特点、作用以及绘制方法1.复式折线统计图：在统计过程中存在两组或两组以上的数据，需要用不同颜

7、色（或其他形式）的折线来表示两种或两种以上的数量的变化情况，这样的统计图就是复式折线统计图。2.复式折线统计图的优点：从复式折线统计图中，不仅能看出数量的增减变化情况，而且便于比较各组相关数据。3.复式折线统计图的制作方法：与单式折线统计图的制作方法基本相同。4.运用综合、对比等不同的观察方法，可以读懂复式折线统计图，从中获取更多的信息，并能根据信息提出或回答相应的问题。О知识达标1.下面是江苏省2010~2014年高考报名人数和计划招生人数统计表。（1）根据统计表中的数据，完成下面的统计图。（2）报名人数和计划招生人数各呈什么趋势？（3）从图中你还能了解到

8、什么信息？2.甲、乙两人从A地到B地，已知A、B两地