语文苏教版九年级上册桃花源记课件.ppt

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1、飞花令请根据下列图片说出含有“桃花”的诗句桃花源记（东晋陶渊明）走进作品探访桃花源遇桃花快速浏览课文，把文中描写桃花的句子用波浪线画下来，多读几遍，读出诗情画意。忽逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷入桃源听读跟读：播放范读微视频要求：边听朗读培养语感边看画面丰富理解并用一句话描述你听读后的理解或感受。自主练读字音准确，停顿分明，节奏合理，语速适中，句子流畅，音韵铿锵组内教读师生赛读初读课文：找线索理顺序______桃花源—______桃花源—______桃花源品读课文：用联想绘意境桃花源是个____的地方用

2、一个字、一个词、一句话描述并在文中找到相应的语句说说自己的感受土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。走近作者了解陶渊明归园田居·其三陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。走进历史体味隐者心太元，东晋孝武帝年号（公元376-396年）期间，政治极度腐败，统治集团内部生活荒淫，互相倾轧，赋税徭役繁重，战争频发，短短21年就爆发大小战争60场。白骨露于野，千里无鸡鸣。（曹操《蒿

3、里行》）兵革既未息，儿童尽东征。（杜甫《羌村•其三》）理想现实强烈对比土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。白骨露于野，千里无鸡鸣。兵革既未息，儿童尽东征。理想现实后遂无问津者世乱如倾，政乱如粥，心乱如麻。陶渊明的贡献是于乱世、乱政、乱象之中在人的心灵深处开发出了一块恬静的心田。——梁衡《心中的桃花源》盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明课后作业：1、思考：《桃花源记》中的桃花在全文中起什么作用?2、阅读：陶渊明《桃

4、花源诗》