语文苏教版九年级上册《成功》教案.ppt

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1、2006年感动中国颁奖辞（季羡林）智者乐，仁者寿，长者随心所欲。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。学问铸成大地的风景，他把心汇入传统，把心留在东方。心在东方20岁的他一举考中清华和北大。留德国十年，他学成梵文、巴利文、吐火罗文等天书般语言。十年磨一剑，他译成了印度人都惧怕的《罗摩衍那》。他创建了东方文学系，积极反拨了长期以来统治世界的“欧洲中心主义”论。北京大学教授、中国文化书院院务委员会主席、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。季羡林先生有三项桂冠：“国学大师”“学界泰斗”“国宝”这是公众对他学术成就的高度评价。他是怎样获得如此高的成就的呢？他告诉我们成功的

2、秘诀是什么呢？议论文知识小卡片议论文三要素论点论据论证——文章的核心和统帅。——为证明论点的根据。——实现论据证明论点的手段。事实论据就是对客观事物的真实的描述和概括。它包括有代表性的确凿的事例或史实，以及统计数字等等。道理论据指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。它包括经典性的著作和权威性的言论（如名人名言等），以及自然科学的原理、定律、公式等。论据论证①举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。③对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论

3、点。④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。听读课文并完成下列探究任务1、作者的成功之道是什么？2、他对其中各个因素持什么态度？3、用一句话概括文章的中心论点。初读文本天资+勤奋+机遇=成功“勤奋是成功之道”天资+勤奋+机遇=成功无能为力无能为力自己决定关键再读课文并思考:1、举例说明本文用了哪些论证方法。2、他的观点和王国维的区别在哪里？3、成功的三个条件用“+”连接，论证时是否可以前后调换顺序？为什么？深入文本举例论证：“囊萤、映雪、悬梁、刺股”道理论证：“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年；业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”作用：突出勤奋是成功的根本条件。王国维古今之成大事业、大学问

4、者，必经过三种境界：第一境：高瞻远瞩，选定目标第三境：豁然开朗，妙手偶得预期第二境：百折不挠，艰苦奋斗勤奋成功(昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。)(衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。)(众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。)探究结果王国维的成功三种境界是立志、勤奋、成功。而作者认为还差“天质”和“机遇”。但两人都认为勤奋是成功的最重要的条件。不能调换顺序，首先论证部分的顺序要与公式的顺序相符合。其次，根据这三个条件的特点决定。因为天资是先天的，也可以看成是成功的前提条件或基础，所以放在第一个。勤奋是后天的，但是最重要，所以紧接着就要讲勤奋。而机遇是人们无能为力的，所以放在最后。

5、请你为作者的成功定律，寻找理论、事实依据。我显身手材料一：电视剧《我的太阳》中有位女舞蹈演员，为了艺术上有所成就，不仅天天苦练，而且到35岁还不愿生孩子，搞得婆媳关系很紧张，宁肯离婚也不让步。可是她专业成绩平平，一共也没当过几回主角，这位演员作出了这么大的牺牲，最后却不得不忍痛离开舞台。材料二：有人说杨丽萍就是专门为舞蹈而生的，她的好多作品都给人们留下难以磨灭的印象。小结：成功路上，必须承认人与人之间天资是不相同的。材料一：王安石《伤仲永》一文中的方仲永，5岁时就认识书写工具，7岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图，便拉着他到处赚钱，不让其学习，结果到20岁时“

6、泯然众人”。材料二：据《青年博览》刊载，少年大学生钱某，12岁时就会微积分，被认为是神童，进入合肥科技大学学习。平时，学生们上课，他却在校园里野逛，成绩一落千丈。老师多次劝说仍无进步，后来退学当了油漆工，从此告别神童生涯。小结：如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。材料一：凡尔纳是法国19世纪著名的科幻小说家，他的第一部科幻小说，先后被15家出版社退了回来。凡尔纳曾经想把手稿付之一炬，是他的妻子劝他不要灰心。结果第16家出版社的经理与他订了一个为期20年的合同，他的科幻小说很快风行全球。材料二：著名喜剧演员卓别林5岁时，当喜剧演员的母亲嗓子突然哑了，有人建议让卓别林上台代替母亲表演。5岁的卓别林

7、精彩的表演得到了观众热烈的掌声。正是这次偶然的机会使卓别林成为杰出的电影表演艺术家。小结：机遇其实是存在的，而且有时候影响极大。材料一：数学家陈景润为解决“哥德巴赫猜想”，坚持每天凌晨3点起床学外语，同时每天去图书馆。有3天中午，他由于全神贯注而被反锁在里面。材料二：贝多芬小时候弹钢琴专注时，手指在键盘上磨得滚烫。他在琴旁放一盆凉水，把手指浸在水中泡凉后接着弹，结果积少而多的水漏到楼下房东家里却浑然不知。小结