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时间：2020-03-04
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1、夜莺之歌（苏）茨维尔卡文中出现了几次夜莺的歌声？五次哪几个自然段描写了夜莺第一次的叫声?1到19自然段从这段话你体会到了什么？战争的残酷从哪里可以看出来？黑色的瓦砾，烧焦的树木为什么夜莺的歌声这歌声越来越有劲？如果没有劲呢？想吸引敌人的注意，是武器这部分主要从哪些方面描写了人物？语言、外貌、神态、动作通过对话，看出小夜莺在德国军官眼中是什么样的人？德国军官又是什么样的人呢？夜莺：天真、傻气德国军官：小心谨慎、多疑写歌声第二次响起的部分主要从哪些方面描写人物？（20—22）动作动作：孩子有时候学夜莺唱，有时学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打路旁的树枝，或者弯下腰去拾球果，或者
2、用脚把球果踢起来。带路过程中的这些动作描写表现了孩子天真活泼、贪玩的样子，以使敌人不产生怀疑，反映了他的机智。第三次第四次歌声想起的作用是什么？巧送情报（23到34自然段）小夜莺情报的内容是什么？32个敌人、2挺机光枪文章第五次歌声响起时小夜莺在干什么？继续引诱敌人、重新战斗小夜莺是个什么样的孩子？勇敢机智、天真活泼、认真负责、热爱自己的祖国全文以夜莺的歌声为线索，用夜莺的歌声引诱敌人，用夜莺的歌声传递情报，战斗胜利后，又用夜莺的歌声再次诱敌，它是本文的一条主线。作者写这篇文章的目的是为歌颂像夜莺一样在苏联卫国战争中做出贡献的小英雄们。夜莺之歌夜莺的歌声小结：本文通
3、过人物的外貌、语言、神态、动作等描写，来表现人物的性格特征，同时从这些描写中我们也可以体会到夜莺的机智勇敢和爱国主义情怀。我们应该从中学习他的精神。作业：1、同学们课后找找其他的战争小英雄。2、和朋友家人口述夜莺的故事。谢谢！
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