学弈教学课件.ppt

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1、学弈孟子是继孔子之后，儒家学派的又一位代表人物，古代被尊为“亚圣”。他是战国时期伟大的思想家和教育家。《孟子》是他与他的弟子合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和修改修养。孟子从40岁开始，除了收徒讲学之外，开始接触各国政界人物，奔走于各诸侯国之间，宣传自己的思想学说和政治主张。孟子“仁政”学说的理论基础是“性善论”。他认为善性是人类所独有的一种本性，也是区别人和动物的一个根本标志。他还强调要重视对人的教育,强调客观环境对人的影响。24学弈(yì)弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽

2、听之，一心以为有鸿(hóng)鹄(hú)将至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱(jù)学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为是其智弗若与[yú]？曰(yuē)：非然也。课文节奏课文朗读24学弈(yì)弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿(hóng)鹄(hú)将至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱(jù)学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为是其智弗若与[yú]？曰(yuē)：非然也。原文提示背24学弈(yì)①弈秋②，通国③之④善⑤弈者也。使⑥弈秋诲⑦二人弈，其⑧一人专心致志，惟弈秋

3、之为听⑨；一人虽⑩听之11，一心以为有鸿(hóng)鹄(hú)12将至，思援13弓缴（zhuó）14而射之。虽与之15俱(jù)16学，弗(fú)若17之矣(yǐ)18。为19是其20智弗若与[yú]21？曰(yuē)22：非23然24也。下围棋24学弈(yì)弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。提示背课堂小练习疑问注释：1弈：围棋，下围棋。2弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。3通国：全国。4之：

4、的。5善：善于，擅长。6使：让。7诲：教导。8其：其中。9惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。10虽：虽然。12鸿鹄：天鹅。13援：引，拉。14缴：本课指带有丝绳的箭。“缴”字的另一个读音jiao,是交纳人、交付的意思。15之：他，指前一个人。16俱：一起。17弗若：不如。18矣：了。19为：谓，说。20其：他，指后一个人。21与：吗。22曰：说。23非：不是。24然：这样。“之”的多种意思：①的；②指弈秋的教导；③他，指前一个人；④它，指天鹅；1、弈秋，通国之善弈者也。()2、惟弈秋之为听()3、一人虽听之()4、思援弓缴而射之。()5、

5、虽与之俱学()6、弗若之矣。()①的④它，指天鹅②指弈秋的教导③他，指前一个人③他，指前一个人①的课堂小练习：选择意思原文弈秋，通国之善弈者也。的全国善于返回文使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。插图让教导其中只听弈秋的教导虽然弈秋的教导天鹅拉箭返回文虽与之俱学，弗若之矣。他，前一个人了不如一起返回文为是其智弗若与？返回曰：非然也。谓，说他，后一个人吗说不是这样返回文24学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援

6、弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。弈秋，____________也。使弈秋___________，其一人________，惟_________；一人__________，一心_________，______________。虽____________，_____________。为_________？曰：_________。24学弈看图背作业：1、背诵课文。2、搜集文言文形式的成语故事读一读：揠苗助长、守株待兔等3、推荐网站：上网学习孟子的其他文章。