小六语文阅读理解专项复习课件.ppt

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1、小六语文复习课—--“阅读理解”专项训练执教者：陇西县牙河九年制学校安建华记叙文阅读技巧写人篇一读通读全文，感知内容。要求：1.通读全文，标出段号。2.再读文题，判断文体。请你根据所给题目判断出文章的体裁。《天山美景》《山中杂记》《田螺姑娘》记叙文（写人）记叙文（写人）记叙文（记事）神话故事散文写景寓言故事《蛇与庄稼》《王维观画》《郑板桥》《钱学森》二找细找原文，关键词句。要求：1.找原文中是否有点明主旨的句子，总结全文的句子，承上启下的句子，找文段中是否有中心句。2.通过关键词句的理解，总结人物品质。幻灯片

2、163.找出展现人物品质的具体事件，找出作者运用了哪些描写方法来展现人物的品质。幻灯片174.找有没有特殊修辞手法。修辞手法的作用1.它本身的作用;2.结合句子语境。（1）比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。（2）排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性（3）设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等;判断下列各句采用了哪种修辞手法？你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？（

3、）一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。（）池里的水清润（rùn）得宛如一块天然的翡(fěi)翠，平滑无暇，清澈见底。（）反问拟人比喻三读再读全文，检查验证。要求：带着问题，通读全文，检查验证答案。“阅读理解”做题基本方法：速读全文，感知内容看清要求，重点突破细找原文，关键词句认真答题，有理有据再读全文，检查验证9二、遇到原文中没有明显的答案，则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过思考，联系生活寻求完美的答案。难点点拨：一、理解词语的方法：（1）联系上下文法；（2）拆

4、字组词合并法（3）找近义词学溜冰从前有一位体育老师，教我们溜冰。开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。我想，椅子真是好！于是，我一直推着椅子溜。溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生

5、，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？不要以为你离开某人就活不下去！更不要使你自己离开某人就活不下去！世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！1.自己的方法理解下列词语：惊惶：无动于衷：2.故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？3.当我能推着椅子自如溜冰时，老

6、师为什么又把椅子搬走？4.你怎样理解故事中“椅子”的含义？（2分）5.根据文章的内容，用“

7、

8、”把文章分成两段，并概括每段的段意。第一段：________________________________________。第二段：________________________________________。本文通过以上两部分的内容，告诉我们（　　　　　　　）道理。再见文首：开篇点题;渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说），为下文作辅垫;总领下文。幻灯片19文中：承上启下;总结上文;总领下

9、文;幻灯片20文末：点明中心（散文）;深化主题（记叙类文章）;照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）幻灯片21描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌判断下列各句采用了哪种人物描写的方法？一天，老奶奶在报上看到一条消息，园艺所重金购买纯白金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是绿色，白色的？不可思议。不过，我为什么不试试呢？（）父亲脸一红，摇头叹息：“别提了，败家子，丢人现眼!”（）我从衬衣兜摸到外衣兜，又从上衣兜摸到裤兜，甚至翻了伙伴的兜，还是找不到那个小小的钱包。（）幻灯片5心理描写语言描写动作描写“

10、时间长了，比尔渐渐悟出了一个道理：美和丑，并不仅仅在于一个人本来的面貌如何，更在于他是如何看待自己的。”——《做一个最好的你》“在今天看来，虽然他们都不免带有民族和历史的局限，但他们不计生死坚持信念的浩然正气，是我永远崇敬的。——《梅香正浓》雪花是奇异的。每一朵小雪花，都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像明亮的星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的又像张开的六把小扇