北师大版四年级语文下册《跳水》课件.ppt

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1、跳水北师大版四年级语文下册第八单元南古寄宿制小学王进磊读书要求：1.自学生字、新词，把句子读通顺；2.边读边标上段落序号，并在书中勾画出课文中都有哪些角色。放肆桅杆逃脱顶端醒悟钩住控出呜咽瞄准戏弄吓唬风平浪静哭笑不得不知所措钻来钻去小组讨论：1.想想事情发生在什么时候？什么地方？这件事情是怎样引起的？2.课文讲了谁跳水？他为什么跳水？跳水的结果怎样？水手逗猴子气孩子追（孩子追到桅杆的顶上）船长逼救跳水小组汇报.理请脉络猴子为什么会放肆起来？从哪些地方看出猴子非常放肆？它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。猴子跳到一个十二岁的孩

2、子面前，把他的帽子摘下来，戴在自己的头上，很快的爬上了桅杆。猴子坐在桅杆的第一根横木上，把帽子摘下来，用牙齿和爪子撕。它好像故意让这孩子生气，指着孩子，冲着他做种种鬼脸。“哭笑不得”是什么意思？孩子为什么哭笑不得？哭也不是，笑也不是。形容处境尴尬，不知如何是好。哭笑不得：猴子弄得孩子没有办法，由于猴子摘下孩子的帽子，水手们的哄笑，使孩子受到了羞辱，但又拿猴子没办法，只能哭笑不得。●从哪些语句可以看出孩子很危险？默读课文5—6自然段，完成以下任务：只要孩子一失足，他就会跌到甲板上，摔个粉碎。即使他不失足，拿到了帽子也难以转身走回来。

3、身处绝境当时甲板上的人有什么表现？有感情地朗读，体会当时事态的严重。“全都吓呆了”；“有个人吓得大叫一声”。所有的人都不知所措。正在这时候，孩子的父亲——船长从船舱里走了出来，手里拿着一支枪，本来是要打海鸥的。他看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻向他瞄准，同时喊：“跳到水里，赶快跳到水里，不跳我就开枪了！”小孩在上面摇晃着，没有听明白爸爸的话。“跳到水里，不然我就开枪了！一！二！”在父亲刚喊出“三”的时候，小孩把头往下一低就跳了下来。船长为什么要用枪瞄准孩子，命令他跳水？结果怎样？这时，要救孩子，唯一的方法就是跳水了，退了不行，摔

4、下来必然粉身碎骨。船长担心孩子不当机立断，所以一再提到“开枪”。拓展延伸1、同学们，孩子得救了。那孩子被救上来以后，船长、水手、孩子都会说些什么呢？2、此时此刻，你又想对孩子说些什么？大家可以想一想，说一说。当堂检测：那么，此时你认为船长是怎样的一个人？遇事沉着镇静、机智果断慈爱学完课文后，你懂得了什么道理？拿孩子的帽子放肆取乐根据课文内容填空。“跳水”这个故事发生在一艘环游世界正往回航行的帆船上，船上有船长、水手、孩子和猴子。由于水手拿猴子（），使猴子很（）；猴子放肆起来就去（）；孩子就去（）猴子，一直追到了（），处境非常危险，

5、船长看到了就（）孩子跳水，使孩子脱险,最后得救了。追逼桅杆顶端再见！