人教版部编七年级上册《人物描写》PPT.ppt

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1、他身材不高也不矮，满头的黑发梳得整整齐齐，脸上弯弯的眉毛下面嵌着一双大眼睛，嘴巴上面有一个高高的鼻子，身上穿着一套漂亮的运动服，手上戴一块塑料手表，脚穿一双旅游鞋，——他就是我的同桌。与众不同的他——人物外貌描写指导写什么？人物外貌衣饰五官身材神态考考你：◆人物的外貌怎样写？要有一定的顺序描写人物外貌时要合理安排描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。第一招：他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一

2、根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。我赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀(bì)间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。猜猜他是谁?猜猜他是谁?他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透

3、露出一种天不怕、地不怕的精神。猜猜他是谁?观察、思考：他们是谁？成龙赵薇观察、思考：他们是谁？刘德华李宇春你这样认为的理由是什么？相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物外貌的特征,而不必面面俱到.抓住特征第二招：进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。突显性格第三招：1、我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。2、在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。3、正准备出去玩，奶奶却带来一群孩子让我暂

4、时照看。最大的孩子约七岁，最小的只有四五岁，每个人红扑扑的脸蛋上都沾满了灰尘，手上也满是泥土。我无奈地摇摇头，又是一群调皮鬼。（宿儒）（大无畏、视死如归）（调皮）1、他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。2、他的两只耳朵出奇的大，像两把小蒲扇。3、小姑娘浑身上下可用一个“圆”字来概括，腿和胳膊圆滚滚的。圆嘟嘟的脸上有一双又大又黑的眼睛，圆溜溜的，闪动着调皮、无邪的光；

5、小嘴还张得圆圆的。扎着两个麻花儿辫儿，白色的蝴蝶结像两只暂停在她头上的白蝴蝶。如果能适当的使用一些修辞手法，例如比喻、夸张等，会使人物更鲜明生动。善用修辞第四招：1、要有一定的顺序2、抓住特征3、突显性格4、善用修辞小结：人物外貌描写的方法：题目：我熟悉的人要求：（1）观察同学们都熟悉的老师或者同学，选择其中一个作为描写的对象，运用所学的知识，描写他（她）的外貌。（2）时间为5分钟。（3）写完后让你的同桌猜猜他是谁。（4）组员互评我来试一试评改要点：1、是否按一定的顺序？2、是否抓住人物的特征来写

6、？3、是否表现人物的性格？4、是否运用比喻、夸张等修辞？我来评一评