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时间：2020-03-08
《苏教四（上）20、珍珠鸟（张江南）.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、美好的境界吗？信赖，不就能创造出人与鸟儿和谐相处两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥信赖，不就能创造出美好的境界吗？合肥市屯溪路小学张江南珍珠鸟别名锦花鸟等。珍珠鸟羽毛鲜艳，体态娇小玲珑，动作活泼轻巧，非常可爱。因羽毛上长有珍珠似的白点而得名，是国内外著名的玩赏鸟。初读课文并思考：1、读准字音，认清生字字形，读顺每句话。2、标出课文自然段序号。3、从文中我们发现小鸟对“我”的态度有什么变化呢？(从——到——）正确、流利朗读生词：拨开咂嘴索性细腻垂蔓落柜顶撞灯绳扭身子正确、流利地朗读句子1、一盆吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。2、红嘴红脚，灰
2、蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（1）课文写了与鸟儿有关的哪些内容？（2）珍珠鸟为什么从怕人→亲近人？“~~~~~~”画出描写我行为的句子。“———”画出描写雏儿活动的句子认真读课文思考：？怕人亲近人→因为“我”（给予关爱、尊重）所以珍珠鸟（报以信赖）信赖，创造美好的境界关爱、尊重产生信赖学习课文一、二自然段：默读课文，从字里行间感悟：珍珠鸟的家给你留下了怎样的印象？画出三个词体会。舒适 温暖 安全学习课文第三自然段：1、轻声读课文，你觉得小家伙长的怎么样？画出有关句子，读一读。2、哪些词、句体现了作者的喜爱之情？作业：1、有感情地朗读课文
3、，感悟“寓情于文”。3、正确书写本课生字新词。
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