自己的花是让别人看的袁哥(1).ppt

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1、义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册石麟小学袁嘉权德国风景【说一说】把下面的词语串成两三句话说说课文的主要内容家家户户花团锦簇姹紫嫣红耐人寻味多么奇丽的景色多么奇特的民族家家户户都在养花。他们的花不像中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。他们为什么要把花种在窗户的外面呢？A、怕弄脏房间，在窗外容易打扫。B、为了在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在大街上的时候，自己又看别人的花。这是他们爱花的独特之处我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！

2、她莞尔一笑，说：“正是这样！”多么奇特的民族多么奇丽的景色花团锦簇姹紫嫣红山阴道•走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。【想想说说】自读第三自然段2、3句话，说体会。我研读的句子是，我从这句话中的这个词语知道（理解到），我仿佛（看到、闻到、听到、想到），我觉得。•走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。家

3、家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。【读读写写】再读二三句话，你能把这两句话改写成一首小诗吗？走过任何一条街抬头向上看家家户户的窗子前花团锦簇姹紫嫣红放多窗子连接在一起汇成了一个花的海洋让我们看的人如入山阴道上应接不暇•走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己

4、又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。•什么叫“我为人人，人人为我”，从中理解到了德国人有什么品质？Ø你能联系实际，说说现实中的例子。每个同学都是这样，把书拿到教室的时候，自己的书是让别人看的；阅读课的时候，自己又看别人的书。人人为我，我为人人。这种境界是颇耐人寻味的。2008年5月12日，四川发生了严重的地震灾害。全国各地的人们纷纷捐款、献血，令我们深受感动。每一个人都是这样，献血的时候，自己是为了救别人；自己生病受伤的时候，又输别人提供的血。人人为我，我为人人。这一种境界是颇令人

5、感动的。把“人人为我、我为人人”两个词语填入下面的括号中，读出来。每一家都是这样，在屋子里的时候，（），自己的花是让别人看的；走在街上的时候，（），自己又看别人的花。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。”我说“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个

6、思乡的梦。四五十年过去了，这境界，美丽，依然没有改变。依然___________，家家户户，那就是，依然____________,____________。迎接我们的女主人依然____________，让我们永远记住德国满街的窗子前多么____________！依然____________，多么____________！火车一停，我飞也似的跳了下去，踏上了哥廷根的土地。忽然有一首诗涌现出来：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。怎么会涌现这样一首诗呢？我一时有点茫然。但又立刻意识到，这

7、一座只有十来万人的异域小城，在我的心灵深处，早已成为我的第二故乡了。----<<重返哥廷根>>