四下小语苏教版--习作1-我的建议.ppt

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1、习作1苏教版四年级下册语文滨海县东坎镇坎北小学顾成梅春天来了，建议班级举行一次春游活动。去哪里好，大家先把自己的意见写出来。看谁的理由最充分。某校四年级（1）班，在今年春游前开了一个讨论会。结果，钱学亮和华健勇同学的建议被大家采纳了。下面是钱学亮同学写的《我的建议》。习作欣赏习作赏析我的建议一、开头先明确建议的内容：到村南面的大池塘走一走，看一看。简述建议的原因：因为那里的春天别有一番情趣。二、接着具体介绍建议去的地方：1.大池塘东面的油菜田。2.大池塘北岸的桃树。3.大池塘。详述“不多说”，卖

2、关子，调动兴趣。习作欣赏习作欣赏我的建议一、开头先明确建议的内容：到村南面的大池塘去春游。二、接着具体介绍建议去的地方，交待建议的理由。1.那里的花多。2.大池塘的景色美。3.大池塘边有一片开阔地。习作比较我的建议（习作1）我的建议（习作2）读一读，比较一下，这两篇文章有何异同？习作比较我的建议（习作1）我的建议（习作2）相同点：1.都是建议到村南面的大池塘去春游。2.目的相同，都是希望大家能采纳自己的建议。习作比较我的建议（习作1）我的建议（习作2）不同点：写法不一样。习作1是“方位介绍式”

3、，近似于一篇写景的文章。习作2是“条文介绍式”，是应用文。春天来了，建议班级举行一次春游活动。去哪里好，大家先把自己的意见写出来。看谁的理由最充分。习作指导1.明确内容我们去过的熟悉地方很多，究竟选择什么样的地方最合适呢，怎样才能让大家听了你的建议而想欣然前往呢？让我们一起走进春天，看一看哪些地方最迷人？哪些地方让你最难忘？习作指导2.选择内容走进春天走进春天走进春天走进春天走进春天走进春天走进春天走进春天走进春天走进春天走进春天多彩生活走进春天多彩生活走进春天请同学们写出自己的建议。为了能使大

4、家更好地了解你所介绍的地方，还可以配上插图或附上以前去游览时的照片。习作指导3.明确要求习作指导4.编写提纲题目：__________我的建议开头：正文结尾：交待我的建议是什么。建议理由1：例：那里的花草如何？建议理由2：例：那里的树木如何？建议理由3：例：那里的动物如何？建议理由4：人或其它……卖关子注意1.理由要说充分。2.景色描写最重要，抓住重点写具体。3.关键处卖关子，留下悬念。再次建议，希望大家采纳建议。美丽的桃花园范文引路2建议去桃花园桃花园，风景这边独好。这阳光明媚、百花盛开的春季

5、，又是人们春游踏青的好时节。我建议今年的春游到美丽的桃花园里走一走，看一看。走进桃花园，你会觉得有一种芬芳扑鼻的香味迎面扑来。桃花姑娘穿着粉红色的披风，在微风中翩翩起舞，真是美妙极了。桃花有粉红的，深红的，浅紫的，在青翠欲滴的绿叶映衬下，更显得鲜艳娇美。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全展开了。一丝丝红色的花蕊，顶着嫩黄的尖尖，调皮的探出头。有的还是花骨朵，看起来饱涨得马上要破裂似的，一阵风吹来，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶拍打着翅膀！桃花有五个瓣儿，每个瓣上都有淡淡的粉色，中间有几个细丝突出来，那

6、就是花蕊。桃花用自己的魅力吸引着人们，人们纷纷赞美着桃花的美，桃花园中的桃花真的很是漂亮：有的两三朵桃花聚在一起，像在悠闲地聊天。有的桃花上边停着两只可爱的小蜜蜂，正在认真地采花蜜，有的还是花骨朵儿一层紧包着一层，就像母亲保护着孩子……桃花园的美，我简直无法再用文字来描述，百闻不如一见，我建议大家还是亲自去看一看吧。习作指导题目：__________我的建议开头：正文结尾：交待我的建议是什么。建议理由1：例：那里的花草如何？建议理由2：例：那里的树木如何？建议理由3：例：那里的动物如何？建议理由

7、4：人或其它……卖关子注意1.理由要说充分。2.景色描写最重要，抓住重点写具体。3.要按照一定的顺序写。再次建议，希望大家采纳建议。根据提纲写作4.恰当地运用一些修辞手法。5.关键处卖关子，留下悬念。叶圣陶：修改稿子不要光是看，要念，就是把全篇稿子放到口头说说看。谢谢！祝同学们学习愉快