《“番茄太阳”第一课时课件》.ppt

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1、“番茄太阳”执教：育英二外徐洪权闭眼摸摸看盲童天使清脆心疼灰暗无比温暖起来请同学们迅速浏览课文，把描写小女孩“笑”的语句，用“”画下来。1.夫妻俩忙碌；女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。2.小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。3.如果不是盲童，明明挺漂亮的：乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。4.明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”5.明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。6.看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。7.那个正午我坐在窗口，看满街的车来

2、车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。爱笑的明明是个怎样的盲童？选择一句，在句子旁边写下自己的感受。1.夫妻俩忙碌；女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。2.小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。3.如果不是盲童，明明挺漂亮的：乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。4.明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”5.明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。6.看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。7.那个正午我坐在窗口，看满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。爱

3、笑的明明是个怎样的盲童？选择一句，在句子旁边写下自己的感受。1.夫妻俩忙碌；女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。2.小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。3.如果不是盲童，明明挺漂亮的：乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。4.明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”5.明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。6.看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。7.那个正午我坐在窗口，看满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望

4、着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”（出自史铁生所著《秋天的怀念》）每次手语无法让别人了解我的意思时，我都要大发脾气。仿佛觉得有许多看不见的魔爪(zhǎo)在紧紧地抓着我，我拼命地想挣(zhèng)脱它们，烈火在胸中燃烧，却又无法表达出来，只好疯狂地踢打、哭闹，在地上翻滚、吼叫，直到精疲力竭。(出自海伦·凯勒所著《假如给我三天光明》)1.夫妻俩忙碌；女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。2.小女孩一面用手摸，

5、一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。3.如果不是盲童，明明挺漂亮的：乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。4.明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”5.明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。6.看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。7.那个正午我坐在窗口，看满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。明明一面用手摸()一面笑着说：“”有一次，明明突然问我：“阿姨，你是用双拐走路的吗？”我一愣，这聪明的孩子，她一定听出了我拐杖的声音。霍金的脸上却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手

6、指，艰难地叩击键盘，宽大的投影屏上缓慢而醒目地显示出如下一段文字：我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……（出自《轮椅上的霍金》）那位年轻的父亲拉着小女孩的手，在面前各种蔬菜上来回抚摸，耐心地说：“这是黄瓜，长长的，皮上有刺；豆角呢，扁扁的，光滑点；番茄很好看，圆圆的……”小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。耐心她问我许多奇怪的问题，比如天上的云怎么飘的，雨什么形状……我耐心地回答着她。耐心作业：继续用心阅读课文，想一想“番茄太阳”出现了几次？分别指什么

7、？