语文苏教版九年级下册《给我的孩子们（节录）》教学设计.docx

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1、《给我的孩子们》教学设计一、教学目标设计设计思路：在达到知识与能力的目标的基础上，以培养学生的情感态度价值观为主要目标。【学习目标】1、品味童真童趣，体会孩子们真率的性情。2、理解作者对孩子们的关爱和领悟对孩子们的成长期望。3、理解文中第二人称的写法。【学习重、难点】1、理解作者对孩子的关爱。2、理解作者对孩子们的成长期望。二、教学过程设计设计思路：明确课堂的学习目标，由浅入深，借用能体现文章主题的丰子恺先生烟斗上的诗“吾爱童子身，莲花不染尘。骂之唯解笑，打亦不生嗔。对镜心常定，逢人语自新。可慨年既长，物欲蔽天

2、真”来进行穿插。在理解的基础上进行感悟，体味作者的《给我的孩子们》的用意。（一）用丰子恺先生烟斗上的诗导入新课。（二）明确教学目标。（三）1、基础知识积累。2、解读题目，提出两个疑问：给孩子们什么？给哪些孩子们？3、围绕标题疑问，解读课文。4、领悟作者写作的目的——表达对孩子们的关爱，以及对孩子们的成长期待。5、对“孩子们”的深入思考与解读。6、学生对所学所思进行总结，教师点评。7、课后作业：《优佳学案》P175课外拓展阅读题。三、板书设计设计思路：简明扼要，思路要清晰。给我的孩子们丰子恺给孩子们什么？给哪些孩

3、子们？回忆——孩子们的趣事率真、自然、热情憧憬关爱成长（所有人）病、伪、不自然悲哀（提出期望）钱秀娥2017年3月12日